阅读课文选段，回答问题。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而-语文试题及答案

1、试题题目：阅读课文选段，回答问题。但不知怎地，我总还时时记起他，在我所..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-17 09:00:00

试题原文

阅读课文选段，回答问题。
        但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
        他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
（1）这两段文字，是以第______人称来写的，所写的主要人物是_______。
（2）概括第一段的内容。
_____________________________。
（3）第二段可以分为两层，请分别概括每一层的意思。
第一层：_____________________。
第二层：_____________________。
（4）文中用议论直接评价藤野先生的一句是（    ）
A．不知怎地，我总还时时记起他。
B．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
C．他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。
D．仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。
（5）末尾一句的“正人君子”为什么要加上引号？
_____________________________。

试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：散文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）一    藤野先生
（2）直抒“我”对藤野先生的怀念、感激之情。（或：藤野先生是“我”时时记起，最使“我”感激、给“我”鼓励的老师。）
（3）“我”对与藤野先生有关物品的珍惜。藤野先生的照相使“我”想起他的教诲，增强了“我”斗争的勇气。
（4）B
（5）这里的“正人君子”是反语，所以加上引号表示否定、讽刺。

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