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1、试题题目:桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-23 05:30:00

试题原文

桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是______的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做______发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用______方法控制这种林业害虫,既经济又环保.

  试题来源:广州   试题题型:填空题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:进化的原因



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,这样有利于桦尺蛾保护自己、避敌和捕食.桦尺蛾的体色是对环境的一种适应,这是桦尺蛾在长期的生存斗争过程中是经过自然选择的结果.完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蝶等.不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如蝗虫等.桦尺蛾的发育过程要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.因此是属于完全变态发育的昆虫.生物防治利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物防治农作物的病虫害.它的最大优点是不污染环境,节省农药经费,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的.因此用生物防治的方法控制桦尺蛾这种林业害虫,既经济又环保.
故答案为:自然选择;完全变态;生物防治.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不..”的主要目的是检查您对于考点“初中进化的原因”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中进化的原因”。


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