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1、试题题目:阅读资料,回答问题:北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-24 05:30:00

试题原文

阅读资料,回答问题:
北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生活,可经常受到狼的威胁.人们为了保护驯鹿,捕杀草原上的狼,驯鹿家族繁盛起来.过了一年,人们发现草原被驯鹿践踏得很厉害,而且北美驯鹿有时成批死亡,这是什么原因呢?科学家研究后发现,北美驯鹿失去了天敌--狼以后,种群扩大了,草场不足,草原被破坏.没有狼的追杀,驯鹿运动减少,体质下降,病死的增加了.于是人们把狼又“请”回来了.
(1)通过分析以上资料,你认为人类能否随意杀灭某种动物?为什么?______.
(2)你认为在自然界生态系统中,某种动物的数量能否无限增长?为什么?______
(3)你从上述资料中得到什么启示?______.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:生态系统的自动调节能力



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)不能.因为在生态系统中,某种动物与其他生物有着直接或间接的关系,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统.进而破坏生态平衡,正如该资料所描述的,狼被灭杀后,导致北美驯鹿过度繁殖,食物不足,草原被破坏.同时还造成了北美驯鹿种群品质的恶化.
(2)不能.因为生态系统中的各种生物之间存在着直接或间接的营养关系.当某种动物数量增多时,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量.
(3)人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辩证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
故答案为:(1)不能.会破坏生态平衡
(2)不能.因为在生态系统中,任何一种生物的数量总是受到食物链和食物网中其他生物的制约.
(3)组成生态系统的生物多种多样,它们之间相互制约相互依存,从而维持生态平衡.人们应遵循生态规律,保护生物物种的多样性.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读资料,回答问题:北美驯鹿是可爱的动物,它们在广阔的草原上生..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的自动调节能力”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的自动调节能力”。


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