发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-12 05:30:00
试题原文 |
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(1)生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者. (2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.该食物网中兔与鹰是捕食(吃与被吃)关系.图中的食物链是:草→鼠→蛇→猫头鹰 (3)生态系统中各种生物之间有着直接或间接的关系;由图中的食物链可知:该生态系统若蛇数量减少,短时期内,蛙数量会随之增加,而草的数量也随之减少.一段时期后,青蛙数量又因草数量减少而减少,使生态系统逐渐恢复原样.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏. (4)生物防治:就是利用生物来防治病虫害.大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法.它利用了生物物种间的相互关系,以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物.它的最大优点是不污染环境,成本低,是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的,有利于维持生态平衡.由此食物网可以看出,用蛇可以灭鼠,那么利用蛇灭鼠的好处在于 成本低,污染少,生态系统中保护的动物有青蛙、蛇等. 故答案为:(1)非生物;(2)蛇;猫头鹰;(3)先增多后减少;(4)青蛙、吃虫鸟等 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图是某草原系统的一部分,据图回答问题:(1)该生态系统中没有__..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的功能”。