发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-09-10 05:30:00
| 试题原文 |
|
| 生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、温度等．绿色植物是生产者：通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源．动物作为消费者：直接或间接地以植物为食．通过呼吸作用产生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用．其排泄物或遗体经过细菌真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物．生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的．生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强．生态系统靠自身的调节能力维持相对稳定，但是这种调节能力是有一定限度的． （1）由表可知：小生态瓶1-3号均可看作是一个小的生态系统，这些系统所需的能量来自阳光，其中属于消费者的是小虾、蚂蝗，分解者是水中的细菌、真菌． （2）生物的种类和数量越多，维持生态平衡的能力越强．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．越靠近食物链的前端（营养级低）的生物数量越多．1号瓶动物虽然存活时间最长，但最后还是死了，原因可能是供氧不足，食物不够． （3）生态系统是由生物部分和非生物部分组成．其中，生物部分包括生产者、消费者、分解者，4号瓶一般不把它看作一个生态系统，理由是缺乏植物（生产者） （4）该小组最后研究的结果是：在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系是 植物数量应该多于动物数量，且二者的比例合理． 故答案为：（1）阳光；小虾、蚂蝗；腐生细菌和真菌；（2）供氧不足，食物不够；（3）缺乏植物（生产者）；（4）植物数量应该多于动物数量，且二者的比例合理． |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面是某生物小组的“探究生态系统中动植物的数量关系”研究性课题..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。
