植物茎的顶芽产生生长素，并运输到侧芽，使侧芽生长素浓度不断增高，从而抑制侧芽生长，这就是顶端优势。请依据所给实验材料和实验用具，设计实验证明植物顶芽产生生长素和顶-生物试题及答案

1、试题题目：植物茎的顶芽产生生长素，并运输到侧芽，使侧芽生长素浓度不断增..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-08-08 05:30:00

试题原文

植物茎的顶芽产生生长素，并运输到侧芽，使侧芽生长素浓度不断增高，从而抑制侧芽生长，这就是顶端优势。请依据所给实验材料和实验用具，设计实验证明植物顶芽产生生长素和顶芽抑制侧芽生长。
实验材料与用具：生长正常的植物幼苗若干、剪刀、富含生长素的琼脂块、花盆等。
(1) 实验步骤：
①．_____________________；
②．_____________________；
③．_____________________。
(2) 实验结果预测及结论：实验结果预测：顶芽持续不断生长的是_________，侧芽不断生长的是_________，顶芽与侧芽均不生长的是_____________。
实验结论：_______________。

试题来源：模拟题试题题型：实验题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：生长素的生理作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)实验步骤：①．取多株生长正常的植物幼苗，平均分成三组，置于相同且适宜的环境中培养
②．将一组的植物幼苗顶芽剪除，另一组做同样的剪除后在顶芽处放置富含生长素的琼脂块，第三组不做任何处理
③．相同条件下培养一段时间后，观察侧芽的生长情况
(2)实验结果预测：未做处理的一组剪除顶芽的一组剪除顶芽后放置富含生长素琼脂块的一组
实验结论：植物顶芽产生生长素并抑制侧芽生长

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“植物茎的顶芽产生生长素，并运输到侧芽，使侧芽生长素浓度不断增..”的主要目的是检查您对于考点“高中生长素的生理作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中生长素的生理作用”。

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