阅读下列材料：要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。—

1、试题题目：阅读下列材料：要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-03-17 05:30:00

试题原文

阅读下列材料：
要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

——孟德斯鸠

我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。

——卢梭

请回答：
（1）根据材料概括孟德斯鸠、伏尔泰和卢梭的主要思想主张。
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（2）材料中的思想产生于什么运动中？这场运动的核心思想是什么？它由古希腊罗马的什么精神发展而来？
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试题来源：专项题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）孟德斯鸠：三权分立，权力制约和平衡。伏尔泰：天赋人权，自由、平等。卢梭：“社会契约论”、“天赋人权”，“人民主权”说。（每人一个观点即可）
（2）启蒙运动；理性主义；人文精神。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种..”的主要目的是检查您对于考点“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中法国的启蒙思想家（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）”。

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