1、试题题目:阅读材料,结合所学知识回答问题。16至17世纪的中国,新的经济形..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-16 05:30:00
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试题原文 |
阅读材料,结合所学知识回答问题。 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱、脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们先天不足,具有一种时代性的缺陷。地主阶级知识分子黄宗羲、顾炎武提不出新的社会方案,而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。资产阶级思想家盂德斯鸠、卢梭们则拿出了三权分立、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明,中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。 | ——张岱年、方克立主编《中国文化概论》 | 请回答: (1)17世纪的中国和18世纪的法国都产生了启蒙思想,其共同原因是什么? | ___________________________________________________________________________________________ | (2)根据材料分析中外启蒙思想最主要的共同主张。 | ___________________________________________________________________________________________ | (3)根据材料并结合所学知识分析同为启蒙思想,为什么中国的只能是“中世纪末的产物”,而法国的则成为“近代社会的宣言书”? | __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
试题来源:广东省期末题
试题题型:材料题
试题难度:偏难
适用学段:高中
考察重点:法国的启蒙思想家(伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭)
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
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