活动与探究。我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识完成下列问题：步骤一走进历史上的民族关系。（1）举例说明-历史试题及答案

1、试题题目：活动与探究。我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-20 05:30:00

试题原文

活动与探究。
我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要   时期。结合所学知识完成下列问题：步骤一走进历史上的民族关系。
（1）举例说明秦汉时期，中原王朝与匈奴之间的关系。（各举一例）
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（2）南北朝时期为什么会出现民族大融合？步骤二体验历史上的民族关系。
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（3）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的。张骞出使西域最终起到了什么作用？
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（4）假设你穿越时空隧道，回到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏的变化。步骤三感悟历史上的民族关系。
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（5）历史上各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立什么样的民族意识？
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试题来源：月考题试题题型：探究题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：昭君出塞

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）和：呼韩邪单于归顺汉朝；昭君出塞等。战：蒙恬反击匈奴；卫青、霍去病攻打匈奴等。
（2）少数民族的内迁与汉族人民的交流；北魏孝文帝改革等。
（3）目的：联络大月氏，夹击匈奴。作用：促进了西域与汉朝的经济文化交流，开通了丝绸之路。
（4）结合北魏孝文帝改革的措施来谈，如从语言、婚姻、服饰、姓名、居住环境、社会经济等方面任举两例即可。
（5）主流：和平友好。树立民族平等，友好交往的意识。
（意思对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“活动与探究。我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北..”的主要目的是检查您对于考点“初中昭君出塞”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中昭君出塞”。

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