材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准允土地自由买卖。”——《汉书》材料二：努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功-历史试题及答案

1、试题题目：材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准允土地自由买卖。”——《..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-03-15 05:30:00

试题原文

材料一：“秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，准允土地自由买卖。”

——《汉书》

材料二：努力种田织布的人可以免除徭役；在战争中立下军功的人按功劳大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。

——《中国历史》

材料三：秦公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获魏之师，举地千里，至今至强。

——李斯《谏逐客令》

请回答：
（1）根据材料一、二，概括商鞅变法的内容（不得照抄原文）

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（2）在当时的背景下，秦国的贵族、新兴地主阶级、平民各自商鞅变法持何种态度？请说明理由。

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（3）根据材料三，指出李斯是如何评价商鞅变法的？

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试题来源：同步题试题题型：材料题试题难度：偏难适用学段：初中考察重点：商鞅变法

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战。
（2）贵族反对，因为变法废除了贵族的特权；新兴地主阶级支持，因为变法确立了新兴地主的土地私有权；平民拥护，因为变法有利于提高他们的社会地位。
（3）使秦国富强，并为兼并六国，统一中国奠定了基础。

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