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1、试题题目:阅读下列材料:材料一法典规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-02-28 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
材料一  法典规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:“你不是我的主人”,他的耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命。
材料二  印度独立60年来,种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出,应该从教育体系入手,培养儿童的平等观念,彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。
材料三  印度的种姓制度有上千年历史,这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府2006年9月14日提出一项计划,宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。旨在消除种姓歧视。
请回答:
(1)材料一出自哪部法典?材料中的规定反映了什么问题?
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(2)印度的种姓制度分为哪四个等级?
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(3)材料二、三反映了当今消除种姓制度的两种方法分别是什么? 
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(4)结合材料和所学知识,谈谈今天印度为什么要消除种姓制度?
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  试题来源:期中题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:古巴比伦王国(汉莫拉比法典)



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)法典:汉谟拉比法典。说明:法典严格保护奴隶主对奴隶的所有权,汉谟拉比法典是保护奴隶主利益的法典。
(2)四个等级分别是:婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
(3)两种方法:重视对整个国民的教育。奖励不同种姓的人通婚。
(4)原因:种姓制度会加深社会矛盾,给印度社会的发展带来不良影响。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:材料一法典规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;如果奴..”的主要目的是检查您对于考点“初中古巴比伦王国(汉莫拉比法典)”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中古巴比伦王国(汉莫拉比法典)”。


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