发布人：繁体字网 发布时间：2014/8/29 17:35:40
【正文】：《会飞的教室》读后感：
这几天，我读了《会飞的教室》。这是一本世界名著，是德国作家卡斯特那在50年前写的。但是至今让人们读起来别有一番趣味。
这本书主要讲的是吉斯蒙中学排演的一个叫《会飞的教室》的话剧。内容是老师带着学生坐着飞机，讲课讲到哪个地方，飞机就飞到那个地方，然后身临其境地学习历史人文。虽然这个情景是虚拟的，但令人心驰神往。书中，还有令人尊敬的禁烟老师、力大无比的马堤斯、胆小怕事的邬里、富有同情心的培克老师和品学兼优的戴马亭......
这本书中最感动人的一个细节就数它了：这些学生里学习最好的就属一个叫戴马亭的了，他品学兼优，而且还富有同情心，是大家学习的好榜样，但他家里经济困难，他甚至连圣诞夜都没钱回家。培克老师是他们的的班主任，也是一个富有同情心的人，他及时发现了戴马亭的困难，并且热心的帮助了他。让我感受到了戴马亭的坚强和培克老师的善良的爱心，读到这段时我想起了我自己的学习，每天和爸爸妈妈在一起有良好的学习环境，而且还有同样善解人意的老师，既然我的各方面条件比他好，为什么没他的成绩好呢？所以我以后要更加努力地学习争取超过他，做一个人人见人人竖起大拇指的好少年。
这本书体现着一种浓浓的师生之情、同学之情、朋友之谊。这令我很向往。希望我以后能交到更多的好朋友和老师同学融洽相处，度过愉快的小学时光。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。