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发布人:繁体字网 发布时间:2017/1/15 17:36:44

【正文】:《米老师一直被蒙在鼓里》读后感

今天,我读了一个故事。名叫《米老师一直被蒙在鼓里》,这个故事是杨红樱阿姨写的非常校园系列中的一个故事。

这个故事的主要人物是:米兰老师、姜校长、李小俊妈妈、肥猫、米老鼠和李小俊这六个主要人物。这个故事同时也是非常妈妈中的一个故事。这个故事的主要内容是:下午,李小俊妈妈和肥猫他们一起去了学校,她想找姜校长把早上对米老师造成的不良影响挽回来。刚进校门就遇见了米兰。米兰十分诧异,李小俊妈妈怎么会和肥猫他们在一起?肥猫和米老鼠见到米兰向他们走来,做了一个怪相,赶紧跑一边去了。李小俊妈妈上前去,拉着米兰的双手,高兴、自责、惭愧、感激......百感交集,涌上心头堵在喉咙里,反而什么话都说不出来了。李小俊妈妈拉着米兰的双手不停地摇,眼泪止不住地哗啦啦地往下流。米兰看着着急:“李小俊妈妈有话你就说吧!”李小俊妈妈还是说不出来,还是拉着米兰的手不不摇。这时,姜校长正在为早晨的事犯难。通过今天上午的调查,她在心里为米兰竖起了大拇指。虽然,米兰的方式特别了些,结果却是好的,就这两拳头,从此结束了李小俊的男生女相。但是今天早晨,李小俊妈妈给他的印象,是个不太明事的女人,他不知道怎么才能给她讲得明白。一有点伤脑筋的事,姜校长就会用铅笔头的橡皮擦敲他的脑门儿。脑袋都敲痛了,还没想出辙来。姜校长来到窗前,正看见李小俊妈妈跟米兰拉拉扯扯,他的头一下子大了:糟了,李小俊妈妈跟米兰干上了。姜校长冲出办公室在操场上飞跑。操场很大,姜校长跑到李小俊妈妈和米兰跟前时,就只能喘气不能说话了。“校长,您......”话还是没法说出来。但他心里急,也顾不上什么校长风范了,拉着李小俊妈妈的一只胳膊就往他办公室走。米兰望着他们远去的背影,一脸的茫然,不明白究竟发生了什么事。一回头,看见肥猫、米老鼠和李小俊,三个人勾肩搭背地向她走来。

读了这个故事,我懂得了:我们不应该向李小俊妈妈学习。因为她有话,但是不说。如果她向米兰道一个谦,就不会有这么多的事了,我们也不应该向肥猫和米老鼠学习。因为他们不尊重老师。米兰向他们走来,也没有说什么事,就不应该向她做怪相。也不可以不尊重老师。

我们的生活中也有这样的事:我们要是做错了事就应该道歉。我们也应该尊重老师。不尊重老师就是不尊重自己的表现。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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