发布人：繁体字网 发布时间：2017/1/14 17:36:44
【正文】：《雷锋的故事》读后感：
《雷锋的故事》读后感
我看了《雷锋的故事》这本书后，有发自内心的感受。
雷锋出身年份是1940年12月18日，在长沙市的西北角有一个望县城的一户贫苦农民家里。
雷锋不到6岁就成了无依无靠的孤儿了，旧社会逼的雷锋家家破人亡！
1949年12月18日雷锋家乡解放了，贫苦孩子们终于可以上起学了，以前的学校都是为地主家的孩子开的，现在贫苦孩子也一样能上。
开学的第一天，老师给他们每人发两本书和一个笔记本，雷锋见别的孩子都交学费自己便也拿出春节时乡长彭大叔给的压岁钱交给老师。
老师和蔼的笑着说：“学校不收你的学费，你们能读书是党的希望啊！”
当他翻开第一页时，看见毛主席慈祥的面容心里充满了幸福，，他下定决心要好好念书立志做一个好孩子。
因为他每门功课都认真听，所以每次考试都考90分以上，常常受到老师的表扬。
一天放晚学的时候，已经打放学铃了，雷锋还有一道算术题没做完，坐在那里又是写又是算，有个同学招呼他说：“没做完回家可以做啊！”雷锋却说：“就剩一道题了，可我总做不对。”那个同学过去看了看，说:“这道题我会做，借你抄一抄！”雷锋递过去说：“谢谢你，让我再想一想吧！”他仔细回忆老师上课讲的例题，他终于想出来了，并把那个同学叫过来说：“我做出来了，咱们来合对合对答案吧。”这一对两个人的结果不一样，那个同学说:“不知道咱们谁错了”。雷锋说：“我都验算了好几遍，应该不会错可能是你错了。”“那你就借我抄一抄吧”！雷锋说：“你也不用抄，自己在重算一遍，以后多花些心思就不会错了呀！”
那个同学便坐下来仔细算发现自己计算过程中太粗心，才会错。这时两个人开开心心地收拾书包回家了······
我比雷锋的条件更好就更应该好好珍惜，好好学习，天天向上！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。