发布人：繁体字网 发布时间：2014/8/27 17:35:39
【正文】：《三国演义》读后感：
《三国演义》读后感
修武县实验小学五（2）班薛阳繁辅导老师 范利萍
我读过许多的书，但是《三国演义》这本书是我最喜欢的，我读过三种版本的《三国演义》，但还是百读不厌，就连原著我都已经读过啦！
幼儿园时，每天晚上我都缠着妈妈讲故事，妈妈就给我讲诸葛亮、张飞……上了一年级，妈妈给我买了连环画《三国演义》，它在我心中是一个个故事：桃园三结义、三顾茅庐……三年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中，就是讲魏、蜀、吴三国打仗的事。四年级署假，我再次读了原著《三国演义》，它在我心中，不仅是一篇长篇历史小说，而且还是一本饱含人生哲理的巨作，同时对里面的人物我也有了深刻的认识。其中我最喜欢关羽。关羽拿着他的青龙偃月刀过五关斩六将、三英战吕布等故事把关羽写得出神入化，人们都说关羽不是人，他是神。再说里面的曹操，阴险狡诈，人家陈宫的家人拿刀要杀猪，他还以为人家要杀他，于是他把陈宫的家人都杀了，我从这里还能看出曹操疑心太重。但曹操却是一位多才多艺的将军，他是军事家、政治家、文学家，最重要的是他一生留下无数著名的诗篇。所以我认为他是三国中一颗名珠。
提起三国，人们首先会想到诸葛亮，并且常常这样来形容他：神机妙算，足智多谋。诸葛亮知天时懂地利、善于用兵，像三气周瑜、空城计、巧摆八阵图、草船借箭等等都表现了他的聪明与才干。可他也并不是神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重地。料事如神的诸葛亮尚且如此，我们这些孩子更不应该因为别人的一点过错而横加指责，也不应该因为自己的一次考试不好而灰心丧气，更不应该为自己取得一点成绩而沾沾自喜。
《三国演义》这本书，让我看到了关羽的勇猛，让我看到了诸葛亮的聪明，让我看到了……《三国演义》会陪伴我一生成长。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。