我喜欢读书，在茶余饭后，在工作之余，在每天睡觉前、早上醒来，习惯性地拿起一本书来读。同时，也要求学生在完成作业之后，在周末或假期中，学生们除了和同伴玩、与家人一起走亲串友之外，也抽出时间进行阅读。下面是我班几位学生的读后感。

读《茶花女》有感

张淑伟

我读过很多书，最让我启发的还是爸爸给我买的第一本书——《茶花女》。

这本书是小仲马写的。小仲马是19世纪法国著名小说家、戏剧家。幼年时，他与母亲相依为命。成年后，他痛感法国资本主义的淫靡之风，决心通过文学改变社会道德。他曾说：“任何大学，若不把完善道德、理想和有益他人作为目的，都是病态的、不健全的文学。”

《茶花女》写的是阿尔丰西娜·普莱西从乡下来到巴黎，沦为妓女，后来得了肺病，死时年仅23岁。她成为《茶花女》主人翁玛格丽特·戈蒂耶的原型，那个令人断肠的爱情故事就是根据她的经历创作出来的。

读了这部小说，我感觉人们不能痴迷于爱情。爱情诗美好的，有时也是令人肝肠寸断的，很痛苦，在心底留下一道道深深伤痕。这不仅是主人翁命运的悲惨，更是当时社会环境造成的。

可怜天下父母心

——读《三袋米》有感

赵晴宇

今天，我读了一篇文章，书名叫《三袋米》。这篇文章主要讲述了一个非常贫困的家庭里，儿子上小学时，父亲去世了。后来，儿子考上重点一中时，母亲却患上了严重的风湿病，不能干农活了。学校食堂让学生每月带30斤米，母亲一直瞒着儿子起早贪黑到十里外的村子讨米，月初送到学校，唯恐伤了儿子的自尊心。校长知道后，偷偷地免了3年的学费。后来，他化蛹成蝶，以627分的成绩翩翩飞进清华大学。

再想想我的生活，虽然不算富裕，但吃穿不愁，全被爸爸妈妈照顾得体体贴贴。而从这篇文章中，我更能体会到母爱的伟大，母爱的淳朴！

单单的3袋米，可以称得上它的重量，而这位母亲为了儿子上学乞讨来的3袋米却再也无法计量。这是最珍贵的3袋米，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵，因为它包含了浓浓的母爱，让我们产生了敬慕之感。

母爱如潮，一波波潮起潮落，我我们升降起伏；母爱如光，千万束金光四射，温暖我们丧气时的心；母爱如船，载着我们走向成功的彼岸……自古以来赞美母亲的诗歌数不胜数。

母爱真伟大啊！

不怕挫折

——读《假如给我三天光明》有感

代晗博

书里的主人翁叫海伦凯勒，生下来四个月开始变成一个又瞎又哑的小女孩。

幸运的是她遇见一个充满爱心、具有超常耐心的女教师安妮。安妮教师教海伦认字、写字。老师一步步地教她，可海伦就是学不会。

经历千辛万苦，奋力学习，小女孩终于考上了一个好大学。

毕业后，海伦开始写作，成了一个人人都认识的著名作家。

这让我想到了爸妈。他们小时候吃不好、穿着也不时尚，但他们勤奋好学，不怕吃苦，执着追求。终于，他们取得了优异成绩，考上了大学。

人，如果不经历一些“风雨”，就不会成长。同时遇到挫折时，不要放弃，要坚持和“挫折”作“斗争”，一定会成功的！

珍惜拥有

——读《卖火柴的小女孩》有感

蓝晴

《卖火柴的小女孩》是著名作家安徒生写的，主要讲了一个家庭不好的小女孩在寒冷的冬天卖火柴的不幸遭遇。

读了这本书，我想到了要珍惜拥有。

当我看到别人家的孩子穿这么好的鞋，而自己一双鞋穿了两三年时，应该想到小女孩没鞋穿；当我看到明星的孩子从小就可以成为明星，觉得上天不公平时，应该想到小女孩没有爸爸妈妈的疼爱；当我们看到人家吃的是山珍海味，而自己吃粗茶淡饭时，应该想到小女孩没东西吃；当我们看到富人家的孩子物质生活丰富时，我们应该想到他们的爸妈都不能陪在他们身边。

我们要满足现在的生活，其实上天对每个人都是公平的。

让我们珍惜拥有吧！至少我们有一个健全的家，有爸妈的疼爱，有我们自己所拥有的快乐和幸福！

我也想去巴学园

——《窗边的小豆豆》读后感

杨思雨

《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会大使——黑柳子的代表作。

这本书讲述了作者上小学的一段真实故事。作者在一年级就因淘气被原学校退学，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼中奇怪的小豆豆变成了一个大家都能接受的孩子。

这本书不仅带给全世界几千万读者笑声和感动，而且成为20世纪全球最有影响的作品之一。《窗外的小豆豆》里都是真实故事，巴学园用废弃电车作教室。上午学习，下午散步，没有规矩的拘束……这本书在全球引起极大反响，截至2001年，日文版销量已达938万册。该书英文版仅日本国内销量就达70万册，至今无人超越。

一位联合国官员在读完这本书后，认为“再也没有比她更了解孩子的了！”

每个大人都能在这本书里找到至今灿烂的童年，每个孩子都能在这本书中回想起快乐的时刻。

我也去巴学园，去体验那种快乐，那种无拘无束！

在课余时间，经常看到男生拿起那种画面小、字体也很小的书聚精会神地读着，甚至上课时间把书放在桌兜里默默地看，下课铃一响，马上掏出来看着。因为画面小、字体更小的缘故，这类书极伤眼睛，而且对学生的成长也没多大好处，可学生读这类书的劲头要比学习课本知识精力集中的多，以至于达到废寝忘食的地步；女生们，则开始关注少男少女的小说来，每当阅读时间就拿这类书读，课下几个女孩一起讨论书中故事情节。这情景是每一位从孩童时代走出来的人都经历过的。

如何引领学生读书，该读什么样的书是老师和家长该关注的问题。于是，我告诉学生该读一些古今中外的经典著作，不仅能提高写作水平，而且能充实业余生活、充盈心灵，提高文学素养。比如：《唐诗宋词》300首、少儿版的《红楼梦》、《爱迪生传》、《海底两万里》、《父与子》、《童年》、《钢铁是怎样练成的》、《吹牛大王历险记》等。不少学生刚开始不怎么喜欢阅读，我要求每天午间自由阅读，晚上读半小时书再睡觉。渐渐的，学生感觉读书很好玩，经常拿着书阅读起来，经常互相借着书读，交流对书中内容的看法。

如果一个人从小走进书的海洋，开始关注经典，行走在读写路上，且不说将来有多大成就，至少他（她）的精神生活就不是单色的，他（她）的人生就不是寂寞无趣的！让我们都来引导孩子走进书，捧起书，让读书和呼吸一样自然。