发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/29 17:36:41
【正文】：《爱的教育》—读后感：
《爱的教育》—读后感————河南省焦作市山阳区东环路小学四五班李润洋 我读过的书有很多，比如《狼王梦》、《美德故事》等，但是我最喜欢的是《爱的教育》。这本书是我暑假时看的。 爱的教育意大利语的原意心得意思，另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日记”。作者以日记的形式写了意大利四年级小学生安利柯的一个学期的经历，描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不流露于纸上，动人心魄、感人泪下。 我读完这本书以后，不仅对书上的人物投以敬佩之情，小小年纪就知道爱国，侠义、英勇、无私。这让我想到了一件事。从前，有一位母亲她有四个孩子。她的四个孩子一个比一个自私。有一次，那位母亲想给孩子补补营养，就跳进冰冷的河水中捉鱼。等那位母亲回到家时，又累又渴，她想喝水可是孩子们只顾忙着抢鱼肉，没有一个孩子问候母亲，给她水喝。最后，那位年迈的母亲就悲惨的去世了。 《爱的教育》一本以日记的形式写出的书，我想请大家看一下《爱的教育》相信你看完以后，也一定会喜欢上它。爱父母、爱老师、爱同学，是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。让我们一起做一个心有大爱、无私奉献的人！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。