发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/27 17:36:41
【正文】：《妈妈，我回来了》读后感：
全文讲了作者在回国的那一班飞机上，想到了自己在美国的学习生活;想到了在自己离开美国之前，美国的小朋友们对自己表达了他们的美好祝愿，想到了姑妈、堂姐和自己到海滩游玩的情景。还有回到祖国时，作者的高兴、兴奋、激动。
作者热爱祖国，不仅仅表现在短文的最后一节中的那一句“妈妈，我回来了。”其实，文中还有许许多多的地方，也可以体现出作者爱祖国的思想感情。例如：作者他在美国一年多的学习生活中，每天，总是戴着红领巾去上学，红领巾是我们中国少先队员的标志，这是别的国家所没有的，看到作者的表现，我不禁想到了很多同学，这些同学和作者可是成了鲜明的对比。你看把，作者虽然身在异国但是作为一名中国的少先队员，作者不忘每天戴着红领巾去上学。而有些同学呢?不是总把红领巾放在口袋里，就是总把红领巾放在书包、课桌等地方。有时，检查的同学来了，就拿出自己的红领巾，随便的应付一下检查的同学罢了。与作者比起来，真是相差甚远啊!作者由于在美国上小学，所以每一次上学，都要用英语，但作者不忘本，每天放学回到家，总要学几个中国的汉字，这也足以证明作者的爱国之情。在作者回国的前一天，作者的姑妈带着作者和作者的堂姐一起去海滩游玩，她指着那浩瀚的太平洋对作者说：“对岸就是我们的祖国，你很快就可以回到那里去了。”作者听了，高兴得一个劲儿地跳。在作者的眼里，一年是多么的漫长，他是多么想回到自己的祖国去啊!在文章的最后一节，“妈妈，我回来了。”作者用它来作为题目，清楚的表达了作者热爱祖国的思想感情，因为这里的“妈妈”不仅指自己的妈妈，还只祖国。
作为一名少先队员，我应该好好学习，奋发进取，长大以后也像这些爱国志士一样，为祖国做出巨大的贡献。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。