发布人：繁体字网 发布时间：2016/11/18 17:36:40
【正文】：《小梅花做事静悄悄《——学《蜜蜂小组》读后感：
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“小梅花做事静悄悄”
——《蜜蜂小组》读后感
最近我们在学校学了《蜜蜂小组》，后来我又和妈妈也读了这篇小短文。我觉得很有意思。
它说的是：金由之她们班上课讨论问题的时候就像个动物园，吵吵闹闹的，乱成一锅粥，谁也听不清别人说什么。
干老师就让大家学蜜蜂说话，还要比赛，看哪个小组讨论的声音最轻、最像蜜蜂。
金由之、小兰、雪儿她们三个人一组，小兰的声音最尖，金由之脾气最急，雪儿最爱笑。但是为了赢得“学蜜蜂比赛”，她们三个人互相提醒，并且还是优胜组。而铁皮鼓他们组是大马蜂。
最后经过努力，全班人都变成了小蜜蜂，班也又有了新名称，叫：“蜜蜂班”。
我在我们班是和郜锬、张紫钰、谢贻杰一组的。郜锬的声音有点粗，张紫钰的声音有时候很尖，谢贻杰有时候说一句话的时会停顿好几次，让我听着就着急，而我的特点就是脾气很急。
我认为张紫钰就是我们组的小蜜蜂。以后我要向她学习。
我们1.6班上课的时候，如果说话声音也太大的话，老师只要一说“小梅花做事静悄悄”，我们马上就安静下来了。
因为我们是“小梅花班”！我们还有班诗呢！
《我是一朵小梅花》
小小梅花，朵朵开，
有白梅，
有红梅，
还有黄黄的小腊梅，
你是一朵小梅花，
我是一朵小梅花，
傲雪绽放是一家。
妈妈的话：给这篇博文写题目的时候，潼潼问我：妈妈，什么是读后感.我就给他说：读后感就是你看了一本书，或者是一篇文章后，把你对它的具体感受或者你的体会写成的文章。所以咱先给大家介绍一下这篇文章是说什么的，然后再写写你上课的事情。孩子就开始了“长篇大论”的“演讲”，因为明天还要上学，所以我赶紧先找了张纸记下来，等着他睡了才整理好他的“稿子”。后面的班诗是我给他加上去的，不过这的确就是他们的班诗哦。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。