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发布人:繁体字网 发布时间:2016/10/18 17:36:38

【正文】:《窗边的小豆豆》读后感 孟凡尧妈妈

《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人黑柳彻子的代表作。这本书讲述了一所小学——巴学园和在那里上学的一个小女孩——小豆豆的真实故事。作者小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她辉煌一生的基础。

读着这本书,你会无数次的被感染和感动,会时而莞尔一笑,时而又潸然泪下。我喜欢书中活泼有礼貌,诚实又快乐的小豆豆,我庆幸她有一位好妈妈,遇到了一位好校长,我更对小豆豆的妈妈和小林校长肃然起敬。

小豆豆有一位宽厚仁慈的好妈妈。当妈妈无奈接受小豆豆被退学的事实后,她不是因为颜面扫地而呵斥教训孩子,而是开始四处奔波,寻找一所能够理解这个孩子的性格,教会她和大家一起学习的学校。尽管妈妈内心很伤心和不安,也没有告诉小豆豆退学的事情,只是说:“我们去一个新学校看看吧,听说那里很不错的。”就这样小豆豆怀着好奇和兴奋的心情走进了新学校。小豆豆第一次独自去新学校,目送她上学的妈妈几乎要流下泪来,我知道那里包含着太多的辛酸和不易。妈妈从来不对小豆豆说“应该去干什么”,小豆豆如果想干什么,妈妈就会说“好啊”,并不多问但会把孩子做不了的手续上的事情帮忙做好。而我们太多的家长总是喜欢把自己认为的“好”一厢情愿的给孩子,不管孩子喜欢不喜欢,总是以过来人的经验自以为是的指点孩子做这做那。我们怕孩子输在起跑线上,更担心孩子半路上掉链子,我们把太多的希望和心愿寄托在孩子身上。我们是凡人,就梦想着有朝一日会是伟人、名人···的父母。孰不知,小小的肩膀大大的书包,孩子已然被压弯了腰身,泯灭了童真。

小豆豆遇到了一位真正懂得教育的好校长。小林校长是真正的热爱教育,喜爱孩子,理解孩子,他也深深的知道孩子们喜欢的到底是什么。所以他能听小豆豆说四个小时的话而不打哈欠,他让孩子们愉快地接受“海的味道,山的味道”,他用电车做教室,他带领孩子们游泳、露营、试胆量、做韵律操,他让孩子们穿“弄脏了也没关系的衣服”来学校以便尽情玩耍,他总是说“你真是一个好孩子”“你绝对能做到”来激励孩子的决心和信心,他绝不会把犯错孩子的父母请到学校来。他认为让孩子们看到“真正的东西”是非常必要的,也是最重要的。所以他让孩子们去田地里学习种庄稼,去郊外野炊,去大自然中寻找节奏。我不禁感慨:原来真有这样热爱孩子、信赖孩子、充满热情的教育家啊!小林校长不是仅仅看到眼前的事情,而是考虑到几十年之后的事,并据此来培育孩子。有幸遇到小林校长这样的教育者,会是一个人一生的财富。

一本好书会让人受益一生,每每读《窗边的小豆豆》这本书,总会让人有更多于以往的感悟和收获。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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