发布人：繁体字网 发布时间：2014/5/31 17:35:32
【正文】：《家长会》读后感：
《家长会》读后感
今天儿子拿给我一本《家长会》杂志，以前好像也见过，但是由于工作比较忙，也没仔细看过。这次需要家长看后写个读后感，我就认真看了看，随便发表点自己的意见。
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为三年级学生了，三年级的孩子，正是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非，许多事情需要去正确的引导，我以前也没注意怎么去教育孩子，只是硬性的规定，必须读多少书，多少文章，孩子可能只是随意的浏览一下，没有任何收获，所以孩子的学习成绩一直徘徊不前，尤其是阅读能力一直没有提高。如何提高孩子的阅读写作能力，成了困扰我的一个难题。孩子不爱看书，写作业就是为了完成任务，作业一写完，就是看电视，摆弄玩具，最近又迷恋上了一个《摩尔庄园》的网络游戏，周日一天，我能接到好几个找孩子的电话，都是他的同学和他聊关于网络游戏的。虽然我能禁止他去玩网络游戏，但是如何能让他找到一个好的兴趣爱好，让他通过课外活动提高学习能力呢？通过这本《家长会》，我感觉最佳途径就是阅读和写博客。我要为孩子创造一个好的读书环境，给他建立一个书架，陪他一起读书，根据书中的知识，和他一起讨论，对于孩子的文章尽可能的帮他修改后，发表在博客上，让他有一种成就感，让博客战胜网络游戏对他的吸引。
总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。通过《家长会》让我感到现在是必须对孩子重视的时候了，这个时侯应该给予他的不是溺爱，不是吃和穿，而是需要给他一个好的学习环境，一个好的学习方法的。
钢城小学 三、五班 孔垂璞家长
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。