发布人：繁体字网 发布时间：2016/6/17 17:36:28
【正文】：《爱的教育》读后感：
实验小学4.5班 武梦柯
《爱的教育》以一个小学三年级学生恩里科在一个学年的日记为主要内容，其间穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。作者通过一件平凡的小事，依次叙述了师生之情、朋友之谊、父子之情，展示了人性善良与纯洁，讴歌爱祖国，爱社会的精神。
我最喜欢《感恩》这篇故事，这是父亲给作者的一封信，主要说了三方面的内容，第一方面是，主人公经常对老师不满意，另一方面是主人公与朋友相处的不好，还有一方面是主人公认为父母对偏心，关心弟弟却不喜欢他。父亲在信中讲了一番深刻的道理，让主人公感到无比的难过和悔恨。深刻地领悟到感恩的内在含义。生命是如此美好，父母给了我们美好的生命，为了儿女的成长，父母精心呵护、百般关照、日夜操劳、费尽了心血。所以，我们应该对父母永远怀有一颗感恩的心，孝顺他们。老师作我们最尊敬的人，为我们付出的是一片汪洋大海，他们把自己的知识毫无保留地传授给了我们，让我们更好更快的成长。对于老师的恩德，我们应当以报效社会的方式感谢老师。
怀着一颗感恩的心，去对待社会，对待父母，对待老师，对待亲朋。你会发现自己是多么快乐。学会感恩，世界会变得更加美好，生活也变得更加精彩。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。