发布人：繁体字网 发布时间：2016/5/31 17:36:27
【正文】：《弟子规》读后感：
上幼儿园的时候，老师就让我们背弟子规，但是那时候纯粹是死记硬背，也不理解是什么意思。今年寒假，我在书店见到了《弟子规》，翻看了一下，觉得挺有意思，就认真地看了一遍，回到家里又在网上查阅了有关视频，进一步对《弟子规》有了更深刻的认识。
弟子规，有360句话，总共有1080个字，是清代康熙时山西绛州人李毓秀所作，原名叫《训蒙文》，后来经过贾有仁修订，改名《弟子规》。“规”就是做人的道理，行为的规范；“弟子”即学生、子弟之义，人人都为人子女，人人都为人弟子，所以，“弟子”涉及到所有的人。我认为，《弟子规》主要是教育我们要成为懂规矩、有礼貌的人。
《弟子规》语言精练，每一句话都包含着一个动人的故事，包含了很多的内容，短时间内不可能完全理解其中的内容，我这次主要学习了入则孝和余力学文两个方面的内容。
读完后使我对孝有了更深的理解，《弟子规》要求我们“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承”也就是父母叫我们时要及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。父母责备时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。想想我自己，爸爸妈妈对我总是是百依百顺，对我的要求尽量满足，但是我对父母又是怎样的呢？稍有不如意，就会对父母发脾气。妈妈下班后，不顾上班的劳累，赶紧给我做饭，还帮我盛好端到餐桌上，当叫我吃饭的时候，有时候我正在玩，我还装作没听见。现在想想，我的所作所为是多么不应该呀。
《弟子规》介绍了读书的方法“读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起”。告诉我们读书的方法要注重三到，就是心到、眼到、口到。一本书没有读完的时候，不能读另外一本书，也就是要求我们读书要专心。想想我自己，读书的时候一目十行，只看有趣的地方，不愿意读出声，更不愿意写读书笔记。有时候妈妈让我写心得的时候也是应付了事，所以我最怕写读后感。今后读书的时候我也要试试这个方法。
在今后的学习和生活中，《弟子规》会成为启迪我心灵的钥匙，也会成为我做人的根本指导。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。