《爱的教育》读后感

在少年儿童的日常生活中，周围的主要社会元素我想有学校、家庭、老师、同学、小伙伴、父母、（表）兄弟姐妹、亲属等。儿童所接受的教育也主要来源于他们的影响，另外就是书本、影视等媒体。教育少年儿童，我想引用我们古老的《三字经》的开头“人之初，性本善，性相近，习相远…”最为概括，即育德，因此正确地接受爱的教育，最为重要。靠说教，效果平淡，而靠言传身教，日后对其成长影响最为深刻，但往往他们接触的人和事相对范围狭窄、切身体验更少。

《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个小男孩成长的故事，记录了他在学校、家庭、社会的所见所闻，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，只有文字里行间那洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚、质朴的感情，饱含浓厚了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，有着感人肺腑的力量，尤如在爱的怀抱中成长。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，有着长辈们对孩子的教育和启示，写了他们呕心沥血的教子篇。

爱，充满生活，融入生命。积极地对待生活，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。投入热情，一种对于生活的爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊！

回想起来，在女儿成长到七八岁以来，社会教育对她，甚至对我自己最深刻的教育，无过于去年的“5.12”汶川大地震，来自学校、同学、家庭、电视、社会等方方面面，铺天盖地的有关信息给我们的感触可谓深刻。尤其是，女儿她们参加了一个我局组织的抗震救灾文艺演出活动，她们演唱的合唱歌曲《让世界充满爱》，不说歌词中“…我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待，我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱…”让人不觉为之共鸣，而那些小朋友们那种演出投入的精神、踊跃募捐的积极行动，使在场的人们无不感动。所有的世界华人的爱国情感、亲人、朋友等相互关爱似乎都在那一刻集中爆发无以表达。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。这种情感是普通的，确实不平凡的。

从书中的感受，其实爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。

爱，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，这多可悲呀！有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们。”其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？送人玫瑰，手有余香，不是吗？当我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中，你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。