《优秀教师的九堂必修课》读后感

幸福街小学籍利娟

寒假期间,我品读了全国优秀教师高万祥老师撰写的《优秀教师的九堂必修课》，细细读来，受益匪浅。

高万祥老师把“读书修身”放到优秀教师的第一堂必修课中，充分说明了读书修身的重要性。他说：教书的人，首先应该是一个读书的人。作为一名校长，每学期，他都要为学校的老师们推荐一些经典的书籍，如《论语》《发现母亲》《走进心灵》《怎样培养真正的人》等，以此来促进老师不断进步。

优秀教师的第二堂必修课是“自我反思”。这里的反思包括反思自我、反思校园、反思教育。高万祥老师说：教师应该是一个知识分子，而知识分子最可贵和最本质的人格特征是社会担当，即社会责任，不应该沦为从事简单劳动、只让学生做题的教育工人。当今应试教育对学生的摧残，已到了登峰造极、无以复加的地步，而这一切，都源于人文的失落。

在优秀教师的第三堂必修课——“教育科研”中，高万祥老师花了大量笔墨介绍了“新教育实验”中“书香校园”构建的重要意义。在高万祥老师看来，教育的全部问题都可归结为阅读问题。他列举了世界上发达国家和先进民族如犹太民族、美国、日本、俄罗斯等良好的读书传统，从而和不读书——只读教材的中国中小学生形成了鲜明的对比，没有真正的阅读就没有真正的教育。看到这里，我真的感到自己责任重大。作为一名小学教师，当学生离开小学时，我扪心自问：我的学生在我的教导下，阅读能力是否真的进步了吗？

没有爱就没有教育。优秀教师的第四堂必修课是“大爱厚生”。高万祥老师认为：只有在民主平等的师生关系下，每一个学生才能抬起头来走路，才能挺起脊梁做人。他从“了解每个学生，相信每个学生，尊重每个学生，友爱每个学生，教好每个学生”这五个方面，结合大量具体生动的事例，具体论述了怎样做到大爱厚生，而这，是与我们整个民族息息相关的事情，给了我很大的启示。

“积极写作”是优秀教师的第五堂必修课，既包括教师自身的写作，也包括指导学生写日记。其实写作并没有我们想象的那么难，只是贵在坚持。像苏霍姆林斯基和李镇西那样几十年如一日坚持写教育手记，再就是要真诚，勤于反思。而指导学生坚持写日记在作者看来是一件“功德无量”的事，但必须鼓励学生写真话，表达自己真实的思想感情，这样坚持写日记的人，一定能优秀起来。

口才是人的第一能力，在优秀教师的第六堂必修课中，高万祥老师谈到了“锻炼口才”这个问题，我也深有同感，作为一名教师，如果能在课堂上引经据典、侃侃而谈，对学生的震撼和影响应该是很大的。在这一章里，高老师还特意强调了两个观点“教师应该拥有智慧的语言”“最重要的是说真话”，举了很多中外名人及本校师生的例子，很有说服力。

细节就是文化，细节决定成败。优秀教师的第七堂必修课正是“注重细节”。在这一章里，高万祥老师结合他在张家港中学任职期间制定的一些规定介绍了吃饭、走路、穿衣这几方面的细节文化，这是人格教育和教师职业修炼最基础的工作。同样重要的还有管理的细节文化，作为一名教师，尤其是班主任，要时刻注意自己的一言一行，因为这是更有说服力的。

虽然优秀教师的第八堂必修课是“家校合作”，但在这一章里，我更多看到的是许多有价值的家教经验，尤其是当今父母应该注重学习以及对孩子要多加鼓励，让孩子找到自己是好孩子的感觉。其实老师懂得的家教知识多了，就能“教家长怎样教育孩子”了。

优秀教师的第九堂必修课是“追寻快乐”。怎样做一个快乐的教师？要有良好的心态，要认同、尊重自己的职业，拥有热情，享受教书，善于发现并珍藏工作中美好的时光，从而享受幸福的教育人生。

一本好书，会让人的内心变得丰厚与安宁。读了《优秀教师的九堂必修课》后，我感到做一名教师是幸福的，快乐的，教书也是我人生的一种享受！