发布人：繁体字网 发布时间：2016/5/8 17:36:26
【正文】：《今天我是升旗手》读后感：
今天，我读了一本黄蓓佳写的《今天我是升旗手》，因为看完这本书的简介后特别吸引我，所以就一口气看完了。
南京市光明小学六（4）班男生肖晓的最大愿望就是能在小学毕业前当一次升旗手，而肖晓期盼这个愿望已经很久了。升国旗是个很不寻常的日子，这一天全市的所有学生都要穿校服，少先队员们要戴上红领巾，这是多么庄严神圣的日子啊！肖晓是一个普通的男孩，但又并不普通：在生活中，他的母亲早早的离他而去、父亲在外当兵，一直与爷爷奶奶生活在一起。
在学校中，他的成绩并不拔尖，但却是有着极高威望的“副班长”。肖晓的六年级生活充满了温馨和欢乐，也充满了惊险和刺激，古灵精怪的他经常把家里搞得一团糟，还在作文比赛中弄巧成拙，他不仅保护了“追星”成瘾的女同学，还和劫匪、偷猴贼进行了斗争，并离家出走了一次（去北京天安门看升旗）。
因为怀娃回山区时把孩孩（小狗的名字）丢在了北京，所以肖晓用一双球鞋换来了一只和孩孩长得差不多的小狗，然后让小狗在食堂后院住了下来，从这以后全班54个同学都和孩孩成为了好朋友，当孩孩长高了以后，有一次它来到了肖晓的班级里，梅老师后来想把孩孩尽早地送到山区里去，但是他们费了几经周折之后才把孩孩送到山区，邮局有一个叔叔看到这件事后把它写下来发到报纸上，后来山区的孩子和光明小学的孩子见了面，肖晓还当着两个学校的学生和老师的面，升了一次国旗：当国旗越升越高的时候，肖晓的脑袋仰的跟后背几乎成了一个直角，这时候他感觉太阳的光芒轰的一声跳进了他的眼睛里，阳光热辣辣的穿透了他的身体，他的血液和禁锢都在热烈的燃烧，他的整个身体烧成了一把透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。他在心中快乐的喊：太棒啦！
肖晓的优点很多，都值得我们去学习，特别是为实现自己的梦想而努力，此外，他还有很多值得学习的地方，拾金不昧、爱护动物……肖晓是我们的好榜样！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。