爱是最好的教育

——《做最棒的老师》读后感

童心是师爱的源泉。

——题记

书桌上静放着这样一本书:清新爽目的黛绿底色，一朵洁白的蒲公英，蓬松松，毛茸茸，积蓄了全部的力量，微风中，潜在的能量幻化成飞翔的梦想，四处飘散开来，愈行愈远……这些小小的蒲公英飘落在我的心田，从此安家落户，生根发芽，蓬勃生长，给予我拔节成长的力量。

再回首，醒目的书名跃入眼底：《做最棒的老师》Being the best teacher,送给老师最好的礼物。阅完全书，不虚此言，本书撷取教育思想的精华，荟萃教学智慧的火花，集众多教书育人案例和实用方法，借助故事的力量帮助老师提升职业素养，帮助老师明确角色定位和历史使命。

书中的故事并不遥远，就发生在你我身边，但一个个鲜活的事例此起彼伏地触动着自己的灵魂，督促自己不断地思考和实践，做好职业生涯规划，做学生的好榜样，因为教育无小事，事事都育人，更因为老师是学生的参照系。

作为一名普通教师，只要自己每天都在进步，每天都尽自己最大的努力做到更好，久而久之，许多更好组合在一起就会变成最好的，就会成为最棒的那一个！

通过读《做最棒的老师》强烈地感受:要做到一个有“爱心”的老师很难，教育上的爱是一种思想，一种情感，一种氛围。合理运用，会把自己的爱很自然的贯穿在我们教育的每一个环节，感染每一个学生。踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，认认真真对待每一次谈心，开开心心组织每一次活动。做这样的教师，不是一天两天，而是要坚持，不是没有过挫折，不是没有产生过烦恼，但有一个信念支撑着我:只要我的心和学生的心紧紧地贴在一起，快乐着我的快乐！

记得那是发生在我上英语课上的一件事情，小赛是一个浓眉大眼，虎头虎脑的小男孩，脾气急，课下爱和同学打打闹闹，一不小心，就会惹祸。在英语课堂上也很活跃，唯恐老师看不到他。

一次，在复习检查上节课文背诵时，不少孩子都积极发言，

小赛也在其中，但见身高马大，坐在最后一排的他不仅高高地举起了手，还一蹦一跳地喊：“Ms Wang，叫我！”目标如此明显，招来一片目光聚集，何愁老师看不见他？等他如愿以偿，发言过后，便坐不住了，扭来扭去，我用眼神暗示他要做好听课。

还好，他安静了下来，只是一直用书挡着脸，我还挺纳闷，等他一抬头，哎呦，只见他的嘴唇上出现了白胡子，上面两撇，下面三绺，这孩子，咋回事？

原来他在安静老实这段时间里用双面胶制作成白胡子，摸索着

粘在了嘴唇上，见我在注意他，还挺神奇地用手摸摸胡子，用嘴

吹胡子，幸好他在最后一排，没影响到其他孩子，我不动神色走到

他面前，轻轻地帮他除掉胡子，对着他的耳朵悄悄地说：“咱还不

到长胡子的年龄呢！现在可不能当老爷爷。”

随后，我对全班孩子说：“同学们，英语是一种语言，是用来

进行交流的，当别人在表达自己的意思时，一定要学会倾听，请记住，倾听是一种美丽的态度。”

我停顿了一下，目光特别落在小赛的身上，“下面，我们请五位同学来朗读今天的课文，比比看，谁读得棒，谁听得好。”这次，我故意将小赛放在最后，看他是否能倾听他人发言。

小赛是个机灵的孩子，知道老师在考验他，故意站的直直的，

小脸板得紧紧地，用心地在听同学的发言，还不是用余光瞄我一眼，这个机灵鬼！

“真棒！今天同学们都做到了学会倾听，特别是小赛，进步很大，当老师看见你们认真倾听的神态，真是太美了， 给自己都鼓鼓掌吧！”

在一片掌声中，小赛是笑得最甜的一个，尽管我眼前还晃过他贴白胡子的小脸 。

老师的尊严是学生给的，是啊，只有当尊重别人的时候，别人才会尊重你。现在每个孩子都非常的爱面子，自尊心很强，作为老师如果我们当众批评他的话，就会伤到他的面子，会让他形成逆反心理。所以当学生犯错误的时候，要在适当的时间，适当的场合给予教育，千万不能伤到他们的尊严。用耐心和爱心化作孩子前进的风帆，一路顺风，到达胜利的彼岸，嗅到花朵的芬芳，品味果实的甘甜。

你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……

“没有最好，只有更好”做最棒的老师，应该成为自己的生活方式、工作常态和人生追求；做最好的老师，就要把教育看成是幸福的事，快乐的事。

我相信没有最好，但是我相信可以越来越好，做自己心中最棒的教师，让自己在教育的舞台上，演好自己的小角色，让台下的观众为自己的表现发自内心的喝彩。许多年后，也许自己还不会都成为名家，但是许多年后，自己一定会桃李满天下的！