发布人：繁体字网 发布时间：2016/3/3 17:36:21
【正文】：《机灵坏小子聪明皮丫头》读后感：
《机灵坏小子聪明皮丫头》读后感
水晶小荷
我是一个四年级的小学生方林珂，我的网名叫水晶小荷。我看了《机灵坏小子聪明皮丫头》，感触很深，所以想推荐给大家看。好东西要大家一起分享才好。这本书可好看啦！作者好像看透了小孩儿的心思。
这本书的主人公是个六年级学生，名叫迟浩浩。外号叫“大头”，书里写的是“大头”和他的同学“屎壳郎一族”、“小诸葛”、“胖丫”之间发生的趣事。读这本书时的感觉有点像坐过山车，一会儿掉进低谷，一会儿爬到山顶，起起落落。随着书中人物的喜怒哀乐而带给我不同的情绪。
这本书有很多篇章都很有趣，可令我经久难忘的还是第二十六篇：穿越古今人神混搭的游戏。因为它搞笑的情节，机灵坏小子和聪明皮丫头预谋要捉弄主人公“大头”和“胖丫”，让他们装假成亲，“大头”穿着旧西装，头戴礼帽，一幅现代妆扮，而“胖丫”则是大红花布衫，头插两枝塑料花，宛然一幅古装扮相。结婚仪式每个环节样样不少，上演了一出穿越古今人神混搭的闹剧。“鼻涕虫”扮演“大头”的二大爷老在关键时刻掉链子，“小巫婆”代替“鼻涕虫”演二大爷时假装用冬青树枝含在口里当做是香烟，还有滋有味地吸了一口，吐出一团烟雾。看得我笑弯了腰，眼泪都流出来了。我想：六年级的学生就有这种想法，真是太稀奇了！
这本书写出了我们小孩子的心声，我简直是爱不释手，有时候妈妈叫我吃饭，我都没听见，完全被这本书给迷住了。这本书就像磁铁一样牢牢地吸在了我的手上，好像着魔似的。因为选材很贴近我们学生的生活、学习，语言清晰、生动、幽默，所以我们小朋友超级喜欢看，希望这本书的作者彭雪丽老师再多写一些这类的书，我会踊跃阅读的。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。