师德随想读后感

“再烦，也要保持微笑；再急，也别乱发脾气。”这是一名从教多年的老教师在我上班第一天教会我的一句话。简简单单的一句话，给了我莫大大的启示！

人们都说教师是知识的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。邓小平同志也说过，“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”

教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起到了主导作用。教师如果想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们所说的职业道德。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

面对现在社会上大量虐待学生的负面报道，每次我都义愤填膺，不知道这些教师的师德何在，或者说这些人的人格何在，教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点？如果你是学生，你的老师对你拳打脚踢，你又作何感想？

学生时代，在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手；在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘；在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向……现在，我们站在了这个教书育人的岗位上了，扪心自问，我们是不是也应该像那些记忆中的优秀教师一样，把教书和育人做到问心无愧呢？我想，这是每个老师都要自省的吧！