发布人：繁体字网 发布时间：2016/2/16 17:36:20
【正文】：《生命生命》读后感：
学习了《生命生命》这一课，我的心里怦然一震，正是这篇课文，使我懂得了生命是什么。
生命是那只飞蛾拼死求生的精神；生命是那不屈向上的小瓜苗；它们都告诉我一个道理：要珍爱生命，要热爱生命！虽然那只飞蛾已知道自己逃不过人们的手，但是飞蛾从没有停止对生命的欲望；虽然那棵小瓜苗知道自己没有泥土，没有阳光，但是它还是顽强地生长着。
张海迪5岁时，患骨髓血管瘤，胸部以下全部瘫痪，从那时起她无法上学，便在家自学完中学课程。15岁时张海迪到聊城农村，给孩子当教书老师，她还自学针灸。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。张海迪对自己很有信心，她虽然没有机会走入校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学大学英语、日语、德语、还有世界语。
1983年，张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。最近，一部长达30万字的长篇小说——《绝顶》即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
张海迪一直怀着“活着就要做对人民、对社会有益的人”的信念，以保持为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。邓小平曾亲手题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”随后，使张海迪成为道德力量。
贝多芬，他是历史上最伟大的音乐家之一。7岁就开始登台演出，26岁听力开始日渐衰弱，这对一个音乐家而言，是个致命的打击。晚年贝多芬的耳朵全聋了，只能通过纸笔与人交流。但他用自己的坎坷经历证明着一个信念：我要扼住命运的咽喉。在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代,贝多芬依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。贝多芬写下传世名作《第九交响曲》，创作了大量充满时代气息和战斗精神的优秀作品，如《月光》、《热情》等，交响曲：《英雄》、《命运》，序曲如：《哀格蒙特》等。他说：“牺牲，永远把一切人生的愚昧为你的艺术去牺牲！艺术，这是高于上帝的一切。”
是什么让飞蛾在手中不停的挣扎，从没放弃对生命的欲望？是什么让香瓜子在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮成长？是什么能让杏林子不放弃生命，珍惜生命呢——嗯！是对生命的热爱！
那些残疾人都能活得快快乐乐，发愤学习。而我是个正常人，为什么不能跟他（她）们一样呢？每个人都是生命的主宰者，要把握好一分一秒，每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我要让自己活得更加光彩有力！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。