《夏山学校》读后感——在自由和博爱中成长

从此书的封面了解到：《夏山学校》是《窗边的小豆豆》巴学园的原型，是20世纪最伟大的教育经典，是全球600所大学指定必读书。这本书实践自由发展，见证爱的教育。究竟是一本怎样的书，竟有如此魔力？

带着好奇，我打开扉页，知道了：夏山学校创办于1921年，作者是A.S.尼尔，他是20世纪最伟大的教育家之一，誉满全球的夏山学校创始人。他认为“让学校适应学生，而不是学生适应学校。”他用60年的时间，在夏山实践了这个突破传统教育观念的理想。夏山学校。是现代教育史上最著名的学校，被誉为“因材施教的典范”、“最富人性化的快乐学校”。究竟怎样的学校，竟有如此快乐？

自由

夏山的孩子，是自由的。学习上是自由的：上课完全自由，可以上课，也可以不上课，只要喜欢，可以一年到头不上课；没有考试，有时会为好玩而考试；夏山的孩子，不怕教职员；在夏山，不强迫孩子上课……生活上是自由的：在宿舍里，无内务检查；学生可以按照自己的意志生活；学生损坏东西是一种自然的行为；学生不用穿统一的校服；下午全部都是自由活动，小班学生听别人讲故事等、中班学生玩游戏或其它、大班学生摆弄无线电或画画或参加户外运动；晚上更加自由，可以看电影、听心理学、跳舞、看电影、排演节目……夏山的孩子，真是自由自在。

而现在的孩子，自由极其少。在学校里，要时刻遵守校规和校纪，要认真按时上完规定的课程；回到家里，要做完老师布置的作业；周考、月考、中考、末考，快把孩子“考”糊了；周末仅有的自由空间，却在各种兴趣班里穿行……看着正在长身体的孩子，过早地被书包压弯了腰，无法自由呼吸，无法自由成长，真的令人心痛。现在的孩子，真是疲惫前行。

作为一名老师，虽不能改变现状，但让孩子自由快乐成长，还是能够做到的。研读《夏山学校》后，我的心中也建起了一座“夏山学校”，更暗下决心让孩子自由快乐地学习和生活。在今年的教学中，我允许孩子上课自由发言，因为孩子年龄小，不能像高年级的学生那样乖巧；允许孩子上课迟到，因疯玩总是在上课铃响才匆忙去厕所；允许上课期间上厕所，一年级的他们会因课间疯玩而忘记上厕所；允许孩子在路队中自由走路和悄声说话，虽然学校也常常检查此项工作；允许孩子的某次违规……我知道，每个孩子都需要自由，在自由的气氛下，他们才可以自由发展，向好的方面发展。所以，要给孩子无限的自由，唤醒他们美好向上的心灵。

博爱

夏山的孩子，最快乐。在夏山，他们可以无拘无束地上课，没有强迫上课的学生，真是一件快乐的不得了的事；在夏山，孩子们可以和大人享有同等的权利，如在校大会的投票和教职工一样有效，他们真的是由衷地高兴；孩子们不怕教职员，可以和他们顶撞、平等交谈，惬意之极；孩子们每晚都是忙碌的：周一看电影，周二听心理学，周三跳舞，周四自由支配，周五排演话剧等，周六开会之后跳舞，他们是天天快乐着；他们可以自由编剧，自由演戏，一切快乐都在自己的掌控之中；在夏山，没有没有逃学的学生，也很少有想家的学生，孩子也吵架，但打架极少，主要是因为快乐围绕在身边；教职员工很少发脾气，孩子们也一样，他们都很可爱；在夏山，学校是自治的……孩子们如此快乐，是因为夏山学校永远是“给”，给了自由，给了博大的爱。

现在的孩子，快乐吗？对于学习，许多孩子不是那么快乐，不是打心眼里喜欢学习，而是被迫学习。一年级小学生中，都上了半年的学，可有的孩子每天早上在校门口依然嚎啕大哭，与父母难舍难分，可见多么的不快乐。我与那些优秀的初中生在一起，总想了解他们的心理，更想知道他们的学习妙招。可只要问起学习，这些出类拔萃的初中生则一句话足以说明一切：“和我谈什么都可以，就是别说学习。”看来，他们对于学习有着很多的无奈。在生活中，许多孩子都是不由自主地生活着。优越的物质生活中，没有让他们感受到快乐，却被学习大山压得喘不过气，每次考试的排名次，足以给他们“重重一锤”；节假日依然还要紧张地学习。这样，何来快乐？他们只有自找快乐，有的学生，与社会上的人拉帮结派，在打打闹闹中找“快乐”；有的学生，沉迷与网络游戏，在如醉如此地游戏中找“快乐”；有的学生，干脆辍学，在悠悠荡荡中找“快乐”……他们，真的快乐吗？

我们要及时消除孩子的不快乐，哪怕是驱赶走了他们一丁点儿的不快乐，也是必要的，也是有益的。作为家长，帮助孩子驱赶快乐，要给孩子更多的爱，不仅仅是物质上的，更应是精神上的，多关注孩子，多与孩子沟通，想他们所想；要消除权威，不干预孩子成长，不给孩子压力，与孩子平等相处，站在孩子的立场想问题；最最重要的是让孩子做他自己，不教训他，不勉强他上进，也不逼他做任何事情，让孩子在学习等方面，都朝着自由的方向发展。“残次品”郑正，可他的简历令人不可思议——小学，退学；初中，退学；高中，退学。从小就没人夸过他是好孩子，可在妈妈的眼里“永远以儿子为荣。”正因如此，现在的他，是一家著名网络游戏公司的高级顾问。是他的妈妈给予了其博大的爱，才使“残次品”成为“优秀者”。

作为教育者，要做的是：给他们爱和赞许，要和孩子站在一边，让孩子感觉到你爱他，对他有信心，赞同他的一切行为。我们一六班的孩子，下课之后常跑到我的跟前，叽叽喳喳地说个不停：“雷老师，你今天真漂亮；我的爸爸妈妈从外地回来了，我们又能在一起了；这个周末我要去郑州比赛；我和妹妹吵架了；我喜欢学数学……”主要是因为我和孩子站一边，他们才乐意告诉我许多事儿。现在，看着孩子高高兴兴地在校，快快乐乐地离校，是我最大的快乐。让孩子在自由中长大，给孩子无限自由，就是给他们无限的爱，只有爱，才能拯救孩子，改变世界。

手捧《夏山学校》这本书，感受着夏山学校自由与博爱，更是影响了自己。在教育中充满自由和博爱，让孩子们真正享受到快乐，是我永远要践行的。