《鲁宾逊漂流记》读后感

每学期，学校都会让我和儿子读一些有价值的课外书籍。此次自然也不会例外。这学期即将结束，学校要求各写一篇读后感，也让我们趁机多了解一下孩子的的内心世界。然而所得之效果却并不是那么如意，心中也便多少有些失败感。好在通过此次行文，让我更多地了解了我的孩子的现状以及思想，对以后的教育也起到了一些纠偏的作用。

首先，从作文的角度来说，感觉孩子行文的最大问题就是：作文格式比较僵化，语句转折不够通畅，往往是为了写作文而作文。记叙文——时间，地点，人物；读后感——介绍，内容，感想。议论文——论点，论据，论断。好像明代的八股文一样，满篇尽是敷衍，空洞的，口号式的语句随处可见。除非言语华藻，立题新颖，否则令人昏昏欲睡，不堪一读。所以说做文章不能像制表格，不是说框架搭好，把华丽的词语往里面填满即可。真正的好文章必须要有深厚的文学基础，不仅要能够引经据典，旁征博引，还需要见解独到，标新立异，更要有不拘一格，天马行空的挥洒风格。对此，我还是需要让孩子以后多读多写多练。用开个微博，写个日记，发表个心情等方式来记录和评论他的所见所想所得。

其次，针对孩子的思想，我也有所感悟。一直以来，我都是在刻意培养孩子的独立性，从不要求孩子如何地去用功读书。因为我相信，成功是建立于兴趣和爱好上的，而一个人的兴趣爱好是要靠他自己去培养和坚持的，父母的强加只能引起他的反感。记得中央10台说过：“人的一生就像旅途，重要的不是终点，而是旅途中的精彩。”父母不过是孩子的引路人，真正的路是要靠他自己走出来的。正如《鲁宾逊漂流记》中的主人公，他本是英国上流社会的子弟，即便自身不再努力，也足可按照父母安排的轨迹度过他富裕的，无忧无虑的一生。然而他天生不是个闲人，脑子里充满着对未知世界的幻想和渴望，最终导致自己在荒岛上度过了漫长而又艰难的27年。但在文中我们却始终看不到他的沮丧和自怨，面对各种困难都是充满自信，有计划，有步骤的去克服乃至实现。在如今的社会中，自我们这一代开始以及子女因为国策的需要都是独生子女，扪心自问：有多少家长舍得子女受苦，又有多少子女在苦难来临时能像鲁宾逊一样从容不迫，冷静而又有计划地去分析面对呢？大多数家长都以成绩为标准来考量自己的孩子，又有多少人在半夜，看看熟睡的，疲惫的孩子去想，他到底快不快乐呢？人生也许并不需要如此厚重，以先苦后甜为代价吧。我曾叫孩子星期天找同学去玩，可大多数都回答他有课程安排，看着孩子孤单的身影，我无语。好在在孩子的文中我见到了他的坚强和自信，唯一的遗憾是没见到他如何去学习有计划，有步骤的去实现他的自信和坚强。

希望通过这次交流，能增强我和他之间的沟通，眼见孩子越来越大，衷心的祝福他快乐成长，体验他自己人生旅途中的每一个精彩，哪怕将来只是过着贫嘴张大民一样的幸福生活。