发布人：繁体字网 发布时间：2015/12/23 17:36:16
【正文】：《小猪哼哼求学记》读后感：
今天我看完了《小猪哼哼求学记》六集童话故事。觉得小猪哼哼真是个非常可爱的小猪仔，在求学的过程中发生了许许多多的啼笑皆非的小插曲。读起来每每使我笑得肚子都疼了。
在第一集意外这个小故事中，小猪哼哼学习汉语拼音字母。他把“d”理解成“b”转过身；把“q”说成了9；把“f”理解成小花猫老师把“t”写倒了。小花猫老师气得胡子都翘的老高。山羊校长却很喜欢小猪哼哼，说他思维很活跃，描述拼音字母也很形象。让大家向小猪哼哼学习。
在第四集马虎这个故事中，小猪哼哼的同学小牛的手受伤了，不能写字了。小牛请小猪哼哼帮他给奶奶写封信。小猪哼哼在信皮上写成了“牛妈妈收”；小猪哼哼给同桌小白兔的生日贺卡上写成了，祝小日免生日快乐！小猪哼哼还在作业本上写道：春夫来子，燕了飞回来子。气得小花猫老师罚他抄错别字十遍。
在第五集知错中，语文老师小花猫教同学们学习关联词。小猪哼哼用关联词造了一个句子：如果我睡着了，但是不要叫醒我。同学们都笑了。小猪哼哼又造了一个句子：因为老师生气了，但是我很害怕。同学们又笑了起来。在山羊校长的鼓励和教导下，小猪哼哼明白了什么是关联词。“因为”是与“所以”搭配在一起的。
小猪哼哼求学记很有意思吧。我从中感受到小猪哼哼的求学记也是自己的写照。我也要认真、细心和努力，才会一直在学习的道路上不断进步呀。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。