发布人：繁体字网 发布时间：2015/12/9 17:36:15
【正文】：爱的力量——无字书《我的狮子》读后感：
爱的力量
——无字书《我的狮子》读后感
我家宝贝从班里借回了小绘本《我的狮子》,我开心地陪儿子一起回到自己班内，等着接孩子的高潮退过再踏上回家的行程。
封皮上，赫然而立的大狮子从天而降，它两只炯炯有神地大眼睛盯住了前方正独自坐在地上玩耍的小小孩儿，仿佛想把孩子立马吞进肚子才罢休！这使得我不由得担心起小小孩儿的安危来：“宝贝，你借的书叫什么名字呀？”
“我的狮子呀”儿子对我的提问有点儿不满意，太简单了，难道妈妈不认识字，竟还问我！
“狮子把小朋友吃掉了吗？”我迫不及待地竟像孩子一样问起了儿子！
“没有，他俩是好朋友！”儿子回答完毕就同我班的牛牛玩在了一起（我同学的儿子），我悬着的心也放下来了。
“妈妈，这本书没有字呀？”儿子驻足。
“哦，原来是一本无字书呀”好奇的我一边整理视频仪一边呼唤跳蹦跳跳的儿子：“过来，找个椅子坐下来，我跟你们讲故事！”其实，也想借以让我们贝贝班的宝贝感受一下绘本的魅力。
儿子和小弟弟小妹妹端端正正的坐在小椅子上，从视频仪的小小摄像孔里透出了封皮上红红的大狮子，它已经通过电视映入孩子们的脑海里，大家全神贯注的盯着电视机......
“大狮子，啊呜！啊呜！马宝宝瞪大眼睛已经开始眉飞色舞地模仿了。
妈妈的亲子阅读小有成效哦！马宝的表情堪称大师级演员呢！大赞一个啦！
“还有一个小小的小朋友呢”笑笑也快速地回答。
不甘示弱的儿子大叫：“他一个人坐在那里玩耍呢！没意思！”
“多少人在一起玩儿有意思？”
“两个、四个......”
“五个、一百个、一万个......人多的时候玩有意思”
从两组不同的答案可以得知年龄不一样的孩子回答问题是会有所不同滴！嗯，都很好，能够意思到孤孤单单不是件好事情！大家都渴望友情呢！
心里暗暗可笑儿子的好强：“你们觉得大狮子要干什么？”
“吃掉小孩儿。”张景毅边回答边张开双手张牙舞爪起来。
“小孩子有没有被吃掉呢？我们接着往下看”“没有被吃掉，它们两个是好朋友！”儿子急着抢说。
优优、王子：“被吃掉啦......”
呵呵！又是两组不同的答案，贝贝班的宝贝有的跟着儿子说，有的跟着优优、王子说。好像这两组的发言人都是明星级人物一样，各自有自己的粉丝团呢！
胃口被吊足了，紧接着，在我的引导下，孩子们一页一页地共同看完了这本完全靠精美画面演绎的故事。我惊讶于托班宝宝的语言表达能力和描述能力，他们不仅能将这精彩的无声电影看懂，还能在老师的引导下有模有样的讲述下来......
稚嫩的声音仍在耳边回荡：“打狮子不好，是狮子把小孩儿送回来的呢......”
《我的狮子》以精炼的笔触、稚拙天真的画风，浓重的渲染了狮子和小小孩不寻常的友情，在书中，孩子们经历了小小孩与狮子在一起的种种感受，如害怕的哭了、安心的睡觉、不舍得离开、梦中的亲吻......在书中，平日凶猛的大红狮子摇身一变成了小小孩的保护神——勇敢地与坏心肠的同伴作斗争，为了一个与之毫不相干的人类敢于与同伴翻脸——太牛了，大红狮子！在书中，红狮子和小小孩梦境中的相见让我的怜悯之心由衷生起——太可怜,红狮与小孩！在书中，我们人类无睹红狮子的好，毫不珍惜红狮子与人类建立的友情，恩将仇报——太可悲，人类与动物！
当本能的冲动被情感战胜时，爱的巨大能量就被释放出来了，它不仅让狮子放弃了到嘴的食物，同时还勾勒出人与动物和谐相处的美好愿望。
孩子们是多么渴望妈妈拥抱小小孩的同时也给红狮子一个拥抱啊！这个拥抱里有许多的眷恋和不舍，有许多的感谢和友爱，友谊天长地久嘛！
我们恰恰失去了孩童般的纯真，小小孩儿的梦真好，人与动物都是地球村平等的成员，大家谁都不欺负谁，还能相互爱护，这有多好.....如果，我们人类多几分耐心和一些信任；如果我们人类多几分童心少一些世故；那么，一个充满和谐和友爱的美好世界便会呈现在我们赖以生存的地球上......
救人一命，胜造七级浮屠！滴水之恩，当涌泉相报!
让我们人人都献出一点爱，世界将会变成美好的明天..... 于是，我再一次提问孩子，梳理故事：
A：为什么红狮子一开始会对小小孩儿张开血盆大口？
孩子们：想吃掉它
儿子：美餐一顿哪，狮子爱吃肉啊！
B：可红狮子为什么又不吃小小孩儿了？
孩子们：看见小孩子哭了
儿子：狮子可怜小孩儿，不舍得吃了
C:人们为什么会对狮子举起枪
孩子们：他们怕狮子吃掉他们的孩子
儿子：还有他们自己
D:为什么孩子和红狮子会在梦中相见？
孩子们：想它（他）了
儿子：狮子想小小孩，小小孩儿也想念狮子了
E：动物王国里小动物们都在干什么？
孩子们：在哪儿玩儿
儿子：谁也不吃谁，团结友爱
F：我们在平时怎样对待身边的同伴和小动物呀？
孩子们：不打、不骂他，好好玩儿
儿子：好好相处，团结友爱、互相帮助
..........................................................
故事感人!令人深思！收获颇多！
动物王国里呈祥气和的景象又何尝不是我们人类所追求的生活呢？没有惊讶，只有惊喜，无字书以它奇巧的构思、妙趣无穷的情节独特的打动着每一个读它的观众。
著名作家高洪波先生曾经说过：“好书不仅能给读者带来阅读快感，而且能带来阅读记忆。”读这本无字书，就像是在盛夏吃了多天的苹果突然吃了一粒冰爽的杨梅一样，令人回味无穷！
怎么样，朋友们，赶快行动起来吧！和你的宝贝一起读一读！没准儿，它同样会成为你和孩子一生难已忘怀的阅读记忆呢！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。