发布人：繁体字网 发布时间：2015/11/26 17:36:14
【正文】：《热爱和欣赏的力量》读后感：
《热爱和欣赏的力量》读后感
梁从诫是梁思成、林徽因之子，著名环保专家
梁先生在这篇文章中表达了对汉语言的热爱，文中回忆了儿时的北京“土”儿歌——《小老鼠上灯台》那些充满童真的儿歌一下子盈满脑海，想起了自己的儿时，启蒙之初是父亲在清凉的夏夜，一边用扇子驱赶蚊子，一边为我们兄妹几个讲故事，像《甘罗十二为相》《秦始皇鞭赶连山》······在那皎洁如水的月光的陪伴下，我对神秘的汉语充满了神往，再长大，父亲买来了一台当时最流行的双卡录音机，既能放歌带，又能收听广播，还是双音响的，这台录音机真正促使我爱上了语文，从那狭小的盒子里，每天中午传出著名评书表演家单田芳的《杨家将》，田连元、连阔海等评书名家的长篇评书，《岳飞传》、《童林传》、《乱世枭雄》、《封神演义》、《三侠五义》······太多太多的故事令我如痴如醉，听到入神处，竟随着主人公的命运提泪横流有时大笑不止，还记得听《岳飞传》中“气死金兀术，笑死牛皋”一节时，绘声绘色的演说，让说听评书的哥哥和我笑道捂着肚子疼得直不起腰来，那情形至今历历在目，我想为什么今天我会选择教师这一职业，会爱上语文，这或许就是最直接的影响吧。
梁先生在文章结尾说：“我想，我国的每一位小学语文老师都应当认识到，培养孩子们对母语的这种感情，应是自己的首要天职！”是啊，自己儿时正是从那些生动有趣的故事、绘声绘色的演说中生发出了对汉语言的神往，才会在上学的时候痴迷于书本，执着于阅读。如今，我也是一名小学语文教师，肩上担负的的何止是教书育人的使命，是要通过我的教学，我的阅读去感染我的每一个学生，是他们不但去学语文，还会爱上语文，更要使他们用心去体会语文的魅力，自由徜徉在语文的海洋里。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。