发布人：繁体字网 发布时间：2015/11/17 17:36:13
【正文】：不一样的卡梅拉-我去找回太阳》读后感：
《不一样的卡梅拉-我去找回太阳》读后感
三、三班 周梓昊
寒假中，我翻出以前买的一套《不一样的卡梅拉》，俗话说的好：“温故而知新。”哈哈！我再看一遍！嗯，一共六本，我先看第四本---我去找回太阳。
书中第一段写到：早上，太阳还没有升起来，小公鸡和小母鸡们就已经醒了。小六子、小丫头、小胖墩、小臭蛋、小跳蚤……憋足了劲齐喊“1,2,3！冲啊！”瞧，小鸡们好活跃、好厉害呀！把公鸡和母鸡都闹的团团转。
小鸡们在找太阳的路上，摘了一朵太阳花当做“导游”，过程中又遇到了一只野鸭子，它说它知道太阳在哪，它带着小鸡们去了一户人家，看到了一个极像太阳的热气球，它们认为：这就是太阳。它们坐着热气球到了鸡舍，鸡舍外面的鸡们也以为这就是太阳，可热气球不知道怎么掉了下来。鸡舍外面的鸡吓了一大跳！热气球刚掉下来，真的太阳升了起来。它们欢呼起来：“我们找到太阳了！”
看完这本书，我觉得小鸡们不但活跃，而且搞笑，连大人们也一样。比如卡门的爸爸，它说太阳是自己叫起来的，逞强。结果，一天下雨，它用了很多语言：“Cook-a Doodk!”（英语）、QUI-QUI-RIKI!（西班牙语）、Kou-Ka-Re-Lou！（俄语）、喔-喔-喔-喔-喔！（汉语）、Cuc-a-dudal-du！（爱尔兰语）、KHI-CHI-RICH！（意大利语）、Kou-Kou-Kou-Kou（日语）、ki-ke-ci-ki！（德语）。结果，连着几天下雨，太阳怎么也不肯出来。
第一次读到这段时，觉得卡门的爸爸会的语言可真多呀！真羡慕它啊！完全可以当个好翻译了！ 这次又读时，有了新的疑问：它怎么会用这么多种语言呢？我想应该是平时刻苦学习的结果吧？如果我们学习英语或者其他课像卡门的爸爸一样努力刻苦，一定也会学得很好，会得很多。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。