发布人：繁体字网 发布时间：2015/11/16 17:36:13
【正文】：《好妈妈胜过好老师》读后感：
这本书应该让我妈妈看的，但是她不愿意看，所以就让我看了一下，还是挺好看的。
先来介绍一下作者吧，作者的女儿很优秀，曾经跳级两次，被评为北京市级三好生。她有一篇文章叫做《不看“有用”的书》，刚开始，讲的是一个事例，一位初一学生的家长发现孩子写作文写的不太好，于是找作者谈谈，作者发现孩子不爱读课外书，于是给她推荐了两本小说，过了一段时间，作者给家长再问读书时，家长非常高兴，但又过了几天，当作者再次提到读书的时候，家长却一脸愁容，因为当孩子读完那两本小说后，家长急忙买了一本《中学生作文选》，她是这么想的：读课外书来提高作文水平，光读小说有什么用，读读作文选，看看人家是怎样写作文的，这样才能提高作文水平，结果孩子不愿意读，于是她就提条件说：“你读完作文选，我在让你买其他的书。”，孩子当时是答应了,但是到最后作文选一点也没读，一直搁在那，孩子也不再说要读书了。
这本书里，还有很多事例，像一位母亲说她女儿撒谎这一点说起。
一天，她花了1000多元给女儿买了一个彩屏词典，一再嘱咐她不要弄丢了，她从小就有丢三落四的毛病，结果用了一个多月就丢了，母亲发现词典不见了，就问女儿去哪儿了，女儿说：“借给一个同学了。”，妈妈让她赶紧要回来，过了几天，女儿说要回来了，但是又转手借给另外一个同学了，妈妈让她两天内拿回来，两天后，孩子说：“拿回来了，可是又忘到教室里了，她不信，第二天要去教室看看，第二天，女儿才承认自己在撒谎。
这本书可以让家长看一看，对如何与孩子沟通，了解他们真正需要什么，以及怎么教育孩子非常有帮助。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。