《让孩子踏上阅读快车道》读后感

假期，读了韩兴娥老师的《让孩子踏上阅读快车道》一书，从中学到很多，同时也意识到海量阅读的重要性。

而作为教师的我，说句实话，在我上学的时候，最大的烦恼就是写作文了，其实现在也是如此。小时候的我，也想写好作文，可是不知道怎么写，也不知道写什么才好，一拿起笔，就感觉黔驴技穷。直到走上了教师这个岗位，每个星期，我们学校都会让写篇随笔，那个时候的我，坐到电脑面前都会觉得很苦恼，可是又很无奈，只好硬着头皮把随笔读完，写着前言不搭后语的读后感或感受。

但读了韩老师的《让孩子踏上阅读快车道》这本书，我认识到了读书的重要性，师生共读也有很大的重要性。 虽然我们班的孩子还小，但为了她们今后的成长，为了给她们打造好的阅读环境，作为教师的我，也要跟上时代的要求，更应该多读书、多看书，给学生做个表率。例如我们班的“开心豆”宋赛珂刚开始来的时候听听他奶奶反应他放学回家压根就不读书，只把作业完成之后就万事大吉了，结果很多字也不认识更别说写作业做应用题啦，每到写作业他都哭，为什么？不理解题意，不认识字，一次偶尔的机会和他谈话得知回家没人辅导他，于是我跟他姐姐通过谈话并制定一个规定：每晚上要读300字的课文或课外书，就这样坚持了1个月，拼音会拼了，会自己读题了，应用题也会做了，最后到期末考试两科都得到了不错的成绩，双科都是90多，他奶奶看到这可喜的成绩双手握着我的手感动的泪都流下来啦，看到这般情景我的心里也不是滋味，我知道孩子的进步不是靠的我，而是阅读，他姐姐不断地努力，我只是引导者。

韩老师的教学方法也十分朴实，却让我认识到:要想让学生学好知识，“读”才是硬道理。虽然英语不是我们的母语，但要学好英语，也要多读、多听录音、多看英语教学片，边听（看）边模仿。英语作为一门外语，对于小学生来说，特别是刚接触英语的同学，在刚学时都有一种新鲜感，好奇心，尤其是一幅幅卡通式的图画和极其接近生活脍炙人口的对话，会使学生对英语爱不释手，乐不住口；但随着时间的推移，知识难度的增强，使得一部分学生望而却步，兴趣渐减，学习积极性下降，那么如何养成学生良好的英语学习习惯，克服困难，尽快提高英语成绩，我个人认为不仅要让学生对所学知识学会听、说、读、写，而且要提高学生的交际能力，只有全面掌握这些知识，多听多练，敢读敢说，学以致用，才能学好英语。