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发布人:繁体字网 发布时间:2015/10/22 17:36:12

【正文】:一百条裙子读后感

旺达父亲中的几个“不再”让我体会到对旺达的伤害。

从梅森老师的话中感受到有口无心的伤害。“信读完了,班里一片沉寂。梅森老师摘下眼镜,吹了吹上面的浮尘,又用她柔软的白手帕轻轻地擦拭着镜片。然后,她把眼镜重新戴好,审视着全班。再开口时,她的声音变得相当低沉。

‘我相信,我们十三班的同学是不会因为旺达恰好有一个又长又少见的名字就故意伤害她的自尊心的。我宁愿相信,一切说错了的话都是有口无心的。我知道,此刻大家和我都有着相同的感受。发生了这样的事情,实在是太遗憾了。遗憾与悲哀,兼而有之。我希望大家好好儿地想一想。’”

玛蒂埃和佩琪又是怎样的孩子呢?

玛蒂埃,旺达的同学,佩琪的好朋友,一个极不情愿但又参与了捉弄旺达游戏的人。开始,玛蒂埃就看不惯佩琪的做法,但碍于佩琪送裙子的面子和怕自己遭到捉弄的心理,不得已而亦步亦趋,随声附和。她曾经写纸条想告诉佩琪不要再捉弄旺达,但一想到自己有可能成为捉弄的标靶,便把写好的纸条撕得粉碎。当得知服装设计比赛冠军是旺达时,她,还有佩琪,成了最先挤到黑板前去看画的人。当从旺达父亲的信中,知道旺达由于不忍同学们,包括自己的嘲笑和捉弄而转学时,走进了旺达的家。当发现旺达家已经搬走时,给她写友谊之信。当旺达在信中说把画着蓝裙子的画送给自己时,小心翼翼地把画捧在手里走在回家的路上。

佩琪,也是旺达的同学,捉弄旺达这一恶作剧的挑头人。她长得漂亮,好看衣服多,学习成绩又好,是学校里最受欢迎的女孩子。她喜欢拿别人开心,捉弄别人,旺达就是其中之一。佩琪捉弄起旺达来,连好朋友玛蒂埃有时候也看不下去。就是这样一个人,在得知服装设计比赛冠军不是自己,而是经常被自己捉弄和嘲笑的旺达时,和玛蒂埃一起最先挤到黑板前去看画。当得知旺达因自己和同学们的捉弄与嘲笑而转学到大城市时,和马蒂埃一起到旺达家去看望。当旺达在信中说把画着绿色带红边的裙子的画送给自己时,把画小心翼翼地捧在手里。

这两个女孩儿,也是可爱的,伤害他人不是本性,诚如梅森老师所言,一切说错了的话都是有口无心。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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