或许是自己教语文的缘故吧，我每次逛书店都会情不自禁地为自己选几本关于语文教学方面的专业书籍，目的是想在我语文教学的乐曲中注入新鲜灵动的音符，使自己的语文教学能够有所创新，有所突破，有所提升。在学校推荐的暑期必读书目中，于是我毫不犹豫的先选择了《李平老师讲语文》这本书，希望能从书中感受到李老师在高效课堂下的语文教学的独特魅力。打开《李平老师讲语文》来细细品读，一下就被李老师的2011课堂猜想所吸引和折服。

闻着墨香开始了向李老师的学习。我从教育发现书系总策划刘文先生的“荐”读起，每个字都格外认真，力求能对李老师有一个更加全面的了解。然后我就开始拜读李老师的文字，感觉她的文字非常清新，就像她的人一样，有一种自然脱俗的味道。同为一线教师，虽然我教小学，她教高中，但是语文是有很多相通的地方的，从李老师的身上，我学到了很多。

一、爱与责任

教育的根本是爱与责任。这是影视明星濮存昕为某职业学校做广告时的一句广告词儿。这句话也激励着李平老师，她对这句话的理解有三层含义，第一层意思是教育者就需要富有爱心。第二层意思是实施教育的最有效的抓手就是爱与责任。第三层意思就是我们要教会学生去爱，教会学生去承担责任。她还呼吁：“用对生命的爱与责任向生命、生活、生态回归！”

2006年开学伊始，李老师接到了她刚工作时教过的一批学生的电话，他们大都已经参加了工作，有的做了老师，有的做了大夫，有的做了公务员，这次要联合给李老师庆祝教师节。李老师灵机一动，提出要他们现身说法，给现在她班上的学生做学法指导。晚自习，这些学生如约而至。他们有的提到了老师的专注，有的提到了读报纸的习惯、纠错的习惯、某次不经意的鼓励等等，但是没有一个人提到具体的知识点。李老师由此分析，对孩子们离开学校后的生活仍起作用的是思维习惯、学习习惯、是意志力和心态，是胸怀和视野！“我越来越深切地感受到，教育确实是对人生命的终极关怀。教育的本质是生活，教育的根本目的是使人更优秀，使生活更幸福。”李老师用自己的行动践行着自己的理想，也赢得了孩子们的心。附录里记录的“他们对我说”是孩子、家长和李老师之间沟通的几则短信，读着让人暖意融融，感动至深。我想，李老师之所以这么受孩子们的尊敬和爱戴，与她的爱与责任是分不开的，从中我们也可以看出李老师的辛勤付出和巨大的人格魅力。李老师真是我学习的榜样！

二、只有创新，才会卓越

李老师提出了从三个维度上思考语文教学的大教学观：一是从宽度上将语文从课上延展到课下；二是从深度上将语文从文本挖掘到生活；三是从长度上将语文从思维深入到生命。她结合兖州一中“循环大课堂”教学模式，努力摸索本学科的高效课堂模式。为此，她进行了三年的反思与摸索。学生成绩和素养的迅猛提升让她感受到成功的喜悦。她努力把课堂还给学生，把学习权还给学生，把展示权还给学生，她的课堂处处彰显着创新思维的火花，逐步形成了具有自己独特风格的高效语文课堂模式。她根据语文学科的特点，设计了四类导学案，即“以强化课堂的诵读、精读”为原则的课导学案、“以强化课后的规范、落实”为原则的周导学案、“以强化课余的巩固、反思”为原则的节假日导学案、“以强化课外的拓展、延伸”为原则的名著导学案。她的导学案设计注重“知识问题化”、“问题层次化”、“展示操作化”。李老师说“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生。这样的课堂才是真实而美好的人性课堂，是诗意而灵动的智慧课堂，是民主而科学的和谐课堂。”

很喜欢李老师的《我的“怪异表达训练” 》一文，她幽默风趣地说“我是水瓶座AB血型，生性爱胡思乱想，经常因为脑细胞过度活跃，‘思想火花’啪啪闪个不停而饱受失眠之苦。我的交流训练法也沿袭了我一贯的风格，走‘怪异’路线。”她独创的“七嘴八舌擂台榜”、“我来面试模拟场”、“出谋划策智囊团”、“三步六段训练课”都让我眼前一亮，情不自禁地想“这些方法我怎么没想到呢？”

李老师在班级管理中也有许多创新。她采用老师“招聘”、学生“应聘”的形式，在班级原有“特别助理”的基础上新增设八项职务形成班级“十大官员体系”，分别为“美官、文官、晨官、诵官、学官、字官、智官、录官、讲官、考官”，极大地激发了同学们学习语文、参与管理的主动性和创造性，增强了学生的自信心。美国的丹尼斯.韦特莱说：“创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。别忘了你是导演、编剧兼演员。” 我想，也正是这种不断的创新精神成就了李老师的成功和卓越。

三、做最好的自己。

李老师除了是一名优秀的教师外，还有一个身份——母亲。她说“2004年5月16日，我得了毕生最珍贵、最亲切、的称呼——曼兮妈妈”。从那一天开始，一个健康、可爱、丰盈、圆润的小生命与我有了最亲密的关系。”从李老师记录的和女儿之间的故事可以看出，她除了是一名优秀的教师外，也是一名非常优秀的妈妈，这一点也非常让我钦佩。我也是一名妈妈，我的女儿正好比曼兮小一岁，也一样的可爱，相同的身份使我更愿意去体会李老师的教育思想。“身为母亲，我想我能送给女儿的最珍贵的礼物莫过于美好的童年加健全的性格了。”“孩子让我经常审视自己、反思自己，因为孩子就是我们的一面镜子，我们的问题总在他们身上被放大呈现。”“总是尽力想给她更多，但总感觉给的远不如从她那儿得的多。”“因为对女儿的爱，我更爱这个世界和我自己。”那么，怎样做最好的自己呢？李老师这样说：“教育还要帮助每个人了解自己、了解自己真正爱做的事是什么，然后，在你的一生中，努力去做你认为值得并深富意义的事，也在这个过程中顺便做了最好的自己。”

总之，通过聆听李平老师讲语文，我发现李老师的课堂彰显着自己独特的个性，散发着现代课堂的气息，透过她的课堂，我们可以领略高效课堂下语文教学的魅力；通过她的文字，我们可以感受到一个真诚的、善良的、鲜活的、立体的李平老师！希望更多的人来聆听《李平老师讲语文》吧！