谁不渴望自己快速成长？谁不期望自己早日成才？"专业成长"这四个字，在我们青年教师的心中，那是一种光荣与梦想。而读书是教师专业成长最方便、最快捷、最有效的手段。

书，像一位充满智慧的老人，不断启迪我们；又像一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，教给我们怎样做人、怎样育人。而我自己深深地感受到的是-——书，是我永远的老师，让我不断地成长，不断地前进，不断地自我完善！

回想十三年前，自己刚踏上工作岗位，一心想成为一名优秀教师，认为凭借着自己优秀的表现，成为优秀教师也不会太遥远。但在实际教学中我却遇到了意想不到的困难。作为一名小学教师，我一直担任班主任及语文教学工作，工作中我总有一种力不从心的感觉，带着困惑，我捧起了《陶行知教育名篇》，细细读来，深深地折服于陶行知伟大的教育思想和精神，不由得让人赞同这样一句话：“一个没有读过陶行知的人，怎么可以在中国做教师呢？”同时感到自己在教学中是那样的贫乏，我迫切需要读书、学习！在读书的过程中了解到自己就是典型的教不得法。教学的法子必须根据学的法子。就是以学生的"学"为中心，怎样学就怎样教，学得多教得多，学的少教的少，学得快教得快，学的慢教的慢。以学生为主体，从学生的实际出发，不是让学生适应自己的教法，而是让教法随学生的学习实际灵活变动，也就是现在所倡导的真实的课堂。可是近些年，我清楚地认识到，再象以前那样做课是万万不能了，新课程要求我们随着课堂变化灵活地处理备课预案，这就要求教师有非常高的驾驭课堂的能力，有过人的教育智慧，还要有一颗尊重学生、尊重课堂、不以自我为中心的平常心。

我要用书滋润自己的心灵，一本一本的啃，驱除藏在灵魂中的浮躁，把营养慢慢送进心灵的河床。古人说：书中自有黄金屋，有千钟粟，有颜如玉。我读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，我只想在书海中遨游，在书籍里成长。

书籍是教师创新的源泉，书籍是学校中的学校，我走进了这所学校，读教育教学专业书籍，反思亲身经历和亲自实践的成功或者失败的案例，在反思中获得新的认识，新的发现，融入自己的教育生命，在每一天的教学实践中彰显出来。在一本本专业书籍的引领下，我对“教师”的诠释逐渐加深和明确，

没错，读书的确能让我们超凡脱俗。 我常常觉得，我们很可能一辈子平庸，但只要我们能努力追求，就能成长为一个优秀教师或教学专家甚至是出色的教育家。

回望自己的教学生涯, 书带给我很多，不仅提高了专业素养，而且对自己的专业成长充满了前所未有的期待,我渴望在新教育这片沃土中快速成长。我将永远铭记教育家苏霍姆林斯基的那句话：”要天天读书，终身以书籍为友，这是一天也不能断的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”我要让自己的教师生涯充实智慧，相信成功的大门会向我敞开。

朋友们，让我们热爱书吧！让书籍成为我们终身的伴侣！让读书成为我们人生旅途所必须经历的精神跋涉！让我们在书的海洋中遨游、在书籍中成长！