发布人：繁体字网 发布时间：2015/9/6 17:36:08
【正文】：《小男生杜歌飞》读后感：
厚厚的一本书掉入我眼前，哦~~原来是《小男生杜歌飞》。没看过。作者是大家都认识的杨红樱，既然是杨红樱阿姨的书，会很好看吧。
我翻开书前几页，几行短短的字吸引住了我：
成人世界对孩子而言
充满困惑和不解
而他们自己的童心世界
又充满了想象力和求知欲
还有不能与成人分享
必须独自承受的成长和疼痛
这使他们的内心不得不长出许多的秘密
哇，写的好棒啊！我一定要看看！
这本书讲述了一个个小故事。主人公杜歌飞快满七岁了，七岁的孩子是应该上学的，所以杜歌飞便被爸爸拉着去学校一年级报到了。在学校里，一件件可笑、丢人、难堪的事扑面而来。我最喜欢其中的一个故事：开学第一天就闯祸。
开学第一天，班里都要发新书。当然是一群力气大的男生从总务室搬到教室。男生没有一个觉得自己力气小，都举起了手。杜歌飞也想出一下风头，他的座位本来在后面，他怕老师看不见，就把手一直举到老师的鼻子尖下，老师只好让他也去。
杜歌飞要搬语文书，因为语文书摞得最高。从总务室到教室，中间要经过操场。可昨天下了雨，操场上还积了一些水。杜歌飞抱着一大摞语文书走着，他想得到老师的表扬。不料脚下一滑，杜歌飞摔了个仰八叉，书也撒了一地，有几本还撒在了水坑里。杜歌飞闯祸了，坐在地上哇哇大哭起来。
老师来了，把地上的书一本一本地拾起来，杜歌飞也学着老师。到了教室，老师问同学们杜歌飞帮大家搬书应不应该表扬，大家都说应该。老师又问同学们谁愿意要这几本脏书。教室变得安静了。“我要！”杜歌飞看见一个梳着两根翘辫子的女生，把手高高地举了起来。这个女生名叫金贝贝。接着，大家都举起了小手，结果那几本脏书不够发，杜歌飞也想要一本，可他最终没有得到。
像这样瞎逞能却办了错事的事数不胜数，不过我从这一个个糗事中发现了杜歌飞的勇敢、坚强、认真、敢作敢当……
在这些数不清的故事中，我仿佛又找回了童年。虽说现在仍是童年，但在我们的身边似乎多了一些烦恼，多了一些压力，多了一些伪装，少了一些童真，少了一些稚气，少了一些天真……
一颗有爱的种子，轻轻撒播、 种植心田。 成长的少年在此寻梦 。 天真的儿童踏进乐园。 杨红樱的文字就是有这种魔力 。 为我们记录成长 、 留住美好童年， 时光的力量虽强大。 但总有一份爱像星辰闪耀， 永不失落 温暖心间……
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。