发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/30 17:36:07
【正文】：今天怎样《管》学生读后感：
今天怎样“管”学生读后感
当今，仅仅因为你是教师学生就会尊重你的时代正在离我们远去。教师只是一个职业，一个面向学生、服务学生，一个有着相当专业性的职业。和其他职业一样，教师必须凭借自己的专业态度、专业知识、专业技能去赢得人们的尊重。
《今天怎样“管”学生》这本书，介绍了西方优秀教师“管”学生的方法和策略，令人叹服。同时，他们对待学生的态度也令我们深思。
书中指出“心平气和、心态积极、尊重学生、帮助学生、始终把学生的学习放在第一位。”这些都应是教师对学生的专业态度。“态度决定一切”我想，如果我们在面对学生时心中有一个明确而且坚定的专业态度，那么，在具体问题的处理上就会做得更好。我们将不再会恶狠狠地训斥那些调皮捣蛋的学生，将不再会再对那些学习不好的或屡教不改的不耐烦，将不再会……我想，教师以专业的态度管理学生将会赢得学生更多的尊重和爱戴。
当然，仅有态度是不够的，还需要方法和技巧。此书针对教师管理学生时常碰到的问题，精选了优秀教师的教育经验，提供了许多“管”学生的实用方法，涵盖了纪律管理、学生激励机制、师生互动与沟通、班会和日常班级活动、教师、家长沟通与家校合作、家长会、家庭作业管理等几大方面。我通过阅读学到了一些实用的方法。比如：1、要低调处理学生的问题，就会避免很多与学生之间的冲突。
2、如果学生取得了优异的成绩，或表现特别好，可允许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己喜悦之情。3、千万不要跟学生争论。学生天生好争论，而且并不完全遵循逻辑和证据。因此，教师要避免跟学生争论。一些常用的语言可以帮助教师避免争论，比如说“我不同意………”、“尽管如此……”。
阅读《今天怎样“管”学生》让我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更加专业的态度审视自己所从事的工作，我相信，在以后管理学生上我会更加专业。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。