发布人：繁体字网 发布时间：2015/8/15 17:36:06
【正文】：《少年周恩来》读后感7：
周恩来大家一定知道吧，他可是我国的总理，他10岁就获得了优秀少先队员的荣誉称号，20几岁就参加了起义队伍，30十几岁就当上了我国的总理，下面大家就来听一听周恩来少年时代的故事吧。
“当当当”。。。。。。。上课铃声响了，好动的孩子们很快回到自己的座位上，之所以这样，是因为来了一位新历史老师，周恩来很喜欢这门课，所以他格外精神，迎接新老师。
老师的脚步近了。
近来的竟是一位高个子老师，让周恩来感到惊讶的是，老师留着短发，以前是长长的辫子，而现在却不一样了，所以周恩来很惊讶。
这位老师不仅个子高，而且名字也姓高，叫高戈吾，他整齐的短发显得与这个社会格格不入。他早在宣统年间就将辫子给剪了，他是一个内心充满革命思想的老师，很多宣传革命思想的小册子，他都读过。他甚至还订了同盟会的会刊《民刊》，要知道，这在当时可是很危险的事情。
高老师用响亮的声音上完了这一课，当周老师走的时候，同学们站起来恭送高老师。
这就是周恩来少年时代的一件事。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。