发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/23 17:36:02
【正文】：幼儿园孩子的妈妈吗如何当读后感：
最近，我看了一本书，书的名字是《幼儿园孩子的妈妈如何当》，书上说，妈妈是榜样，塑造孩子的个性，引导孩子的习惯；妈妈是教练，培养孩子的能力，开发孩子的潜能；妈妈是朋友，与孩子深入沟通，分享忧愁与快乐；妈妈是引路人，孩子美好一生的缔造者！
看到在美国，父母就注重培养他们认知劳动的价值，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才能毕业，。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里多么富有，也是这样。
在德国，家长从不包办孩子的事情，法律规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如替全家人擦皮鞋、洗衣等。
日本的父母教育孩子有一句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。孩子很小时候，父母就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦”，全家人外出旅行，不论多么小的孩子都要背上一个小背包，别人问为什么，父母说：“他们自己的东西，应该自己来背。”
看到这里，我这个当妈妈的不知如何是好，我有两个女儿，从小到大，她们的事情几乎都是我包办，大妞儿也许把我和他爸的优点都取走了，从小到大一直挺优秀；可是到了二妞儿，感觉她又粗心又马虎，那些题她常说会，可老是出现错误，不是把数字看错就是把数字弄丢了，计算题说都会，常常也算错，100百分的卷子她得到的时候很少，给她报的古筝班，刚开始她的兴趣还可以，还能按时练习，现在越来越不想弹，我又是鼓励又是哄，她高兴时候就会好好弹古筝，不高兴就癞好在弦上用手扑棱一下，说：“弹完了，”糊弄了事。我说：“既然报了你必须坚持到底”，孩子说：“我想弹钢琴，跳舞，吹葫芦丝，”我说：“你把古筝弹好就行了”“就会叫我弹古筝我不想弹呀！”大家说我该咋办？
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。