发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/20 17:36:02
【正文】：《童年》读后感：
《童年》这本书是作者借用阿廖沙的名字来描述高尔基的悲惨的童年。
《童年》开篇便展现了主人公阿廖沙的童年生活，可以说不是幸福的。幽暗而狭小的房间里，年仅四岁的阿廖沙和他的妈妈与他的外祖母，怀着无限悲痛的心情和他父亲的遗体告别。在这充满悲哀的气氛中，天真的阿廖沙希望外祖母快点领他到一个新的、幸福的环境中去。他还无法意识失去父亲的痛苦，毕竟他太小了。他的外祖母虽然没有领他到理想的环境，但是她身上那种劳动女子特有的慈善、关怀，给予孤苦的阿廖沙许多心灵上的安慰，他也就不觉得自己有多么不幸了。
阿廖沙的生活虽然艰苦，但他绝不向生活低头，心里和我们一样，不像是在缺少亲人和家庭暴力中长大的孩子。他的身心还是很健康的。
高尔基的童年和我们的童年是有很多区别的。他四岁时失去父亲，又在家庭暴力中长大，而我们，既有父亲，又有母亲，可以说我们是家中的宝贝。所有的人都好象是为我们服务的，我们有吃有喝有玩，过着无比幸福的生活。
其实，我们生活在这么幸福的家庭中，有这么好的学习环境，有着比阿廖沙强百倍的优越的生活环境，我们应该懂得珍惜、懂得感恩，用爱去回报父母。他们真是太辛苦了。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。