发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/20 17:36:02
【正文】：《走进学生的心灵》读后感：
她有阳光般的笑容，她有春风般的话语，她总能把思想工作做到学生的心坎里，在２７年的教学生涯中，她始终用尊重和信任，铺设着师生之间心灵沟通的桥梁。
她要让每一个孩子都健康生长，让每一颗金子都闪闪发光。她深切地体会到当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。。。。。。。
大连市教育局曾在２０００年把她树为教师楷模。董大方看上去总是清清爽爽，没有一丝倦态，灿烂的笑容总能感染周围的人。
曾有人这样给教育下定义：教育是给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来澄明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的贪头带来自信。的确，如果老师能够深入学生的内心世界，那么各项工作一定会迎刃而解，水到渠成的。
有人说，老师有时候好比是一座桥梁，将学生从“无知的彼岸”引渡到“知识的彼岸”。然而，一座好的“桥梁除了传播知识外，更重要的是能够联系师生间的心灵交流。“当学生看起来最不可爱的时候”，文中董老师对学生的理解，对工作的用心灵我折服。我开始明白，作为一名老师，只有走进学生的心灵，只有当你用尊重、信任把“桥梁”架到学生心里的时候，才是真正的成功。
作为一名教师，只有走进学生的生活，参与学生的讨论、对话，才能成为学生的大朋友。“心灵对话”就是把学生当成朋友，态度亲切、真诚地与他们交心，架起一座心灵的桥梁。
这样的对话是润物细无声，不露痕迹但又切实对学生心灵产生积极的影响。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。