发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/13 17:36:02
【正文】：《会飞的教室》读后感：
今年寒假我读了三本书，其中一本就是《会飞的教室》，这本书的主角是戴马亭，他是一个学习优秀，助人为乐的人，做为班长的他不仅自己学习好，还经常帮助身边的同学和朋友。
戴马亭的这种乐于助人品质值得我们每个人学习，这也使我想起来一件记忆犹新的事。记得有一次中午放学后，我正高高兴兴地走在回家的路上，当我走到菜市场路口时，我突然听到“咚、咚……”的声音，我回头一看，看到一位老奶奶装梨的篮子里没剩几个了，地上滚了一片，这位老奶奶正弯着腰吃力地一个一个地捡着，而路过的行人不少却视而不见，这时我想都没想，就弯下腰帮她捡，一个、二个、三个……，老奶奶看到我捡到的梨放在了她的篮子里，给了我一个慈祥的笑容，我也还了她一个微笑，地上的梨捡完了，我刚要走，老奶奶却一把拉住了我，硬要塞给我一个梨吃，我坚持不要，可这下老奶似乎生气地说：“孩子，这梨没毒，你放心吃吧”。我见老奶奶真的要生气了，就说了声谢谢接住了。
走在路上我还在想，这算什么呀，老奶奶却这样感激我，当别人需要帮助时，你哪怕只是一个举手之劳的支援，也会让别人十分感激，这也正如《爱的奉献》这首歌里所唱到的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。