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发布人:繁体字网 发布时间:2014/5/27 17:35:32

【正文】:爱在身边《爱的教育》读后感

爱在身边

《爱的教育》读后感

一直以来,有很多人常常感慨,当今社会是金钱至上,利益至上,人与人之间缺乏关爱,于是苦苦寻觅爱在何方。然而,近期有幸拜读了意大利名著《爱的教育》,我的心灵得到了洗涤,我感受到,心中有爱,眼中即有爱,爱在哪里,爱在身边。

《爱的教育》,通过一个小学生记日记的形式,记叙了主人公安利柯身边一个又一个爱的故事,文章用朴素平淡的语言,塑造了一个个貌似渺小,但实际上却很不平凡的人物,从作者细腻的笔触中,我发现,老师和孩子之间,已远远超过师生之爱,更有父母与孩子的爱;父亲的信,教育孩子热爱祖国,要知道感恩,要学会爱人,母亲的信,教育孩子要有爱心,希望孩子长大后做一个善良的人;正直的卡隆总是关心和帮助弱者;绅士的父亲尊重卖炭的父亲;安利柯的父亲主动写纸条提醒安利柯把玩具火车送给可怜的波来可西…….在安利柯的身边到处洋溢着深厚的爱,令我感动,令我震撼。

感动和震撼之余,我开始寻找我们身边的爱。父母对我们,我们对孩子,拳拳的爱心毋庸置疑,于是,我耐心地搜寻儿子王思博周围的爱。我很快想到,惠子老师在一次校讯通短信中写到,两天来,她除了吃饭睡觉,一直在电脑前批改孩子们的博文;王岩老师总是提醒家长多鼓励孩子,多在孩子学习上投入精力;杨万月老师从英国学习回来,给每个孩子都带回了一个巧克力作为礼物;王思博的妈妈曾经主动为班里一位特殊家庭的孩子制作数学学具(钟表);董永一、许心阳、刘志鹏、陈柯涵、王思博等同学过生日时,大家彼此之间相互祝贺,妈妈们不辞劳累地为一群孩子准备美味佳肴;5.12地震后,王思博分别在学校和居委会踊跃捐款;一次,王思博在体育课上打篮球时摔倒了,同学们赶紧围过来关心问候………孩子身边爱的故事也是举不胜举,我突然明白,我们的身边并不缺少爱,我们缺少的是发现爱的眼睛,只要心中有爱,你的眼里即有爱,你就会发现我们的身边到处都洋溢着爱。

在孩子的心灵里,爱是模糊的,我们要帮助孩子播撒下爱的种子,让它在孩子的心灵里生根发芽,让我们的孩子长大后成为爱的使者。身教重于言传,《爱的教育》里,绅士父亲和安利柯的爸爸给我们做出了典范,是我们学习的榜样。当知道儿子卡罗侮辱卖炭人的儿子“你爸爸是个叫花子!”后,绅士父亲逼着儿子卡罗向卖炭人及其儿子贝蒂道歉,并主动和卖炭人握手,后来又请求让卡罗和贝蒂坐同桌。可怜的波来可西到安利柯家做客,波来可西非常喜欢那辆玩具火车,安利柯的爸爸知道波来可西的家庭情况后,主动写纸条让安利柯把玩具火车送给可怜的波来可西作为礼物。

古人云:爱人者,人皆爱之。《爱的教育》让我们懂得了爱,我们要把爱教育给孩子,让他们去传播爱,让他们拥有更多的爱。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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