《给青年教师的15封信》读后感（一）

这本书是美国当代教育家乔纳森·考泽尔写给一位新任教师弗朗西斯卡的信，其实也是给所有满怀对孩子们的爱和对正义的渴望走进教室的年轻的或有一颗永远年轻的心的教师们。

第1封信：生活在孩子们中间

教师和学生是一个学校不可或缺的一部分，而这两者又存在着密切的关系，缺少其中任何一部分那么另一方就是不成立的。乔纳森认为教书是一个美好的职业，尤其是小学教师，做了一件生命里最美好的事情：在孩子们的求知欲和好奇心最为旺盛的季节，把欢乐和美好、神秘和顽皮的愉悦送到他们心中。

是啊，这个时候的孩子们对于任何一个走进他们生命里的人都充满好奇，都会敞开心扉接纳他（她），想要和她亲近亲近，所以作为老师的我们更是要蹲下身子来和他们在一起，感受那一份童年的欢乐。

第2封信：初为人师的日子

开始时的事情并不容易。

初为人师的我第一份心情就是期待，我的学生们会是怎样的，很调皮的、很听话的、或很安静的，内心充满期待，我决定首先我要给他们留一个好印象，所以在上课的时候我从不发脾气，有捣乱的孩子我也是面带微笑的说他们几句，可随之带来的结果却不是很理想，有老师来听课说我太温柔了，于是我也意识到了问题的严重性，再这样下去课堂控制不了还怎么进行教学啊，我就改变了一下，上课开始对他们严厉起来，这样虽然课堂纪律是好些但是感觉孩子们脸上少了份很从容的笑容，在乔纳森写给教师们的第2封信里也提到了这个问题，几乎所有的新老师都会得到这样的建议，从一开始就要严厉起来，但这却是最糟糕的建议，乔纳森觉得和孩子们之间建立起相互信任的情感关系要比课程进度或灌输给孩子们的东西要重要得多，课堂是需要相互配合的，让彼此成为朋友之后，一切都好说。

第3封信：如何与家长交往

家长，毋庸置疑，它是我们工作的坚强后盾，而我们最希望的就是在工作中能够得到家长们的理解与支持，那么怎样得到这些，就是与家长们做朋友，成为无话不谈的好朋友，因为我们都有一个共同的目标，为了孩子更好的发展，我们要敞开心扉，多与家长主动交流，让他们感受到我们的真心。信中有提到一些家长从不出席班会、学校组织的家长会等等，对于这些不太合作的家长，有些教师渐渐地就没有耐心或者是感觉怎么做也是无济于事，最后干脆就绝望了，结果也就失去了真正了解他们的机会，乔纳森的做法就是去家访，但他却解释说自己不过是顺路，顺便来拜访一下，这样那些家长就不会觉得是因为孩子又做错了什么事而显得局促不安，反而会使交谈的气氛更加轻松自然，彼此拉拉家常说说心里话，就像朋友之间那样，久而久之你们就成为了朋友。

当有人毫不畏惧的稍稍敞开自己的心扉时，一种非常美妙的感觉或许会油然而生。她不但不会为了获得尊重而压抑自己的个性，还赢得了那些她所信任的人的信任和忠诚。她给予他人的信任是以自己对人类本性的真实理解为前提的。